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贵州省高校环境设计专业发展策略探究
被引量:
2
1
作者
杨钢
《美与时代(创意)(上)》
2015年第11期123-125,共3页
随着我国高校招生规模的扩大,如何提高人才培养质量成了当今高校面临的问题。贵州省高校环境设计专业也是如此,教育改革已成为当务之急,只有不断加强师资队伍建设,完善环境设计专业课程设置,有效实施"工作室制"人才培养模式,...
随着我国高校招生规模的扩大,如何提高人才培养质量成了当今高校面临的问题。贵州省高校环境设计专业也是如此,教育改革已成为当务之急,只有不断加强师资队伍建设,完善环境设计专业课程设置,有效实施"工作室制"人才培养模式,不断提高教学质量,才能有效培养社会需要的应用型人才,进而实现贵州高校环境设计专业可持续发展战略。
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关键词
贵州
高校环境设计专业
发展策略课程设置
人才培养模式
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职称材料
题名
贵州省高校环境设计专业发展策略探究
被引量:
2
1
作者
杨钢
机构
贵州师范学院艺术学院
出处
《美与时代(创意)(上)》
2015年第11期123-125,共3页
基金
2014年度"贵州师范学院科研基金资助项目"(14YB017)研究成果
文摘
随着我国高校招生规模的扩大,如何提高人才培养质量成了当今高校面临的问题。贵州省高校环境设计专业也是如此,教育改革已成为当务之急,只有不断加强师资队伍建设,完善环境设计专业课程设置,有效实施"工作室制"人才培养模式,不断提高教学质量,才能有效培养社会需要的应用型人才,进而实现贵州高校环境设计专业可持续发展战略。
关键词
贵州
高校环境设计专业
发展策略课程设置
人才培养模式
分类号
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
贵州省高校环境设计专业发展策略探究
杨钢
《美与时代(创意)(上)》
2015
2
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