当代中国权利发展语境论

当代中国权利发展面临着双重文化语境,即传统社会中自然主义的亲伦文化语境和个性自由、平等法治的现实文化语境。这种双重文化语境缔造了中国权利发展话语表达的特殊方式和特殊逻辑,构成了当代中国权利发展的独特语境。构建当代中国权利发展语境的路径是,建立稳定明确的权利发展规范体系语境,建立理性、有序、和谐的权利发展的经济社会文化环境语境,增强深化权利发展的法治参与的现实程序语境和推进完善权利发展的救济制度保障语境。

高质量发展语境下高职教育的价值转型与创新进路

高职教育高质量发展语境是具有时代主题性质和价值引领功能的一种目标和追求,其演进发展过程可划分为三个阶段:以扩容发展为主基调的质量发展前期(1999—2006年);以内涵优化转型为旨归的质量治理期(2007—2018年);以提质培优、增值赋能为目标的高质量发展期(2019年至今)。可从本质认知由层次转向类型、发展重心由外延转向内涵、价值取向由跟进转向适应、实践进路由守成转向创新四个逻辑维度审视其价值转型。高职教育高质量发展的实现依赖于创新,一是公平发展创新;二是赋能提质创新;三是学习变革创新;四是文化育人创新。

中国高等教育事业发展语境:“独白”到“对话”——基于后现代公共行政话语理论的思考

中国高等教育事业发展在现代语境下容易滋生某些垄断性、自利性、独白性思想与行为,直接导致高等教育事业发展的价值分裂与导向偏离。因而可以借鉴具有批判精神与解构特性的后现代公共行政话语理论,反思高等教育事业发展的"独白"语境,批判其非规范化的话语场域、非合作的话语思维、非一致的话语表达,主张重构高等教育事业发展的"对话"语境,为塑造力量均衡、民主协商、平等对话、技术进步的对话范式提供参考。

冀北丰宁“吵子会”音乐历史与发展语境研究

"吵子会"作为中国北方的一种区域性民间乐种,同时也属于一种跨族群(满、蒙、汉)的传统音乐文化。"礼乐相须以为用"的用乐规则在丰宁"吵子会"的文化象征语境中得以鲜明的表达。丰宁"吵子会"乐班的文化身份与"非遗"申报之争都是基于分享国家社会文化资源竞争背景下的产物。丰宁县各个村寨浓厚的民间祭祀仪式氛围为"吵子会"音乐的生存、发展与传承培育了十分肥沃的民俗文化土壤。即,有庙就有会,有庙就有戏台(戏楼),为神唱戏,人神共享的民俗仪式文化语境是丰宁"吵子会"传承与发展的一种最为重要的内在驱动力。

当前国家发展语境下的科普工作转型思考

中国社会正发生着发展模式的转型演化,适应新形势的国家发展路径、创新要素与创新战略、公共政策制定立场、创新创业文化建设等层面的调整构建了当前国家发展语境。本文基于国家发展新语境的研判,从科技的全民开放性趋势、公共资源与市场资源一体化转型、移动互联网和信息服务业的快速覆盖、科技普惠和科学普及的全民需求四个层面分析了科普工作转型的新要求,并对科普工作转型目标提出如下建议:一是启动全民科学素质建设资源配置顶层模式设计工程;二是促进消费性科普产业全面发育;三是实施国家级科普服务平台开放共建工程;四是打造"全民创新创业"期待的服务体系与服务模式。

认知语境发展观与话语交际的语用思考

认知语境具有动态性，话语交际的成功与否依赖于这一动态的认知语境。因此，认知语境在话语交际中起着重要的作用。本研究认为，话语交际过程是交际双方通过“定识”使认知语境假设参与，明示一推理的认知过程。成功的话语交际不仅在于认知语境的关联性、动态性和交际双方的互明性，还在于交际者的“定识”、“知识草案”、“心理图式”、“社会心理表征”对认知语境的假设不断地“加工努力”，以及交际双方的语用修辞势能。这就建构了在认知语境发展观指导下的成功话语交际。

当代版画艺术的发展语境与创新探究

版画艺术历经千年的发展,逐渐成为集绘画、制版、印刷为一体的传统艺术形式。当代版画的发展,与民间艺术、西方版画及现代艺术的多维融合,让版画艺术不再单调。文章从发展语境视角探讨当代版画的现代演变,分析其文化定位,就其创新发展进行归纳和总结。

高校思政教育的多元化发展——评《高校思政教育多元化发展研究》

开展思政教育的目的在于唤醒人们内在沉睡的思想,调动奋发向上的精神力量,使人们能够在人生道路上朝着正确的方向前行。当前,文化多元化为教育教学拓宽了空间,各种不同文化的互相促进与融合,丰富了教育教学内容与方法。同时,社会的多元化发展对高校思政教育也提出了更高的要求。通过多元化的教育形式提升思政教育质量,是目前高校思政教育的重要任务。《高校思政教育多元化发展研究》一书阐述了高校思政教育的理念、内容、方法以及路径等,强调在当前多元化的社会发展语境中,思政教育需要以多元化的教育形式。

守正创新 引领方向——评《中国教育名家与语境教学发展》

孔凡成所著的《中国教育名家与语境教学发展》充分展示了中国教育名家对语境教学发展的贡献。该书根植于语文教育的现实问题,发掘传统语文教育中隐含的语境教学思想,系统地整合了语境教学理论,堪称引领语境教学研究与发展的一部力作,对促进语文教学转型有着重要作用。

浅谈语境理论的形成与发展

自从M allinowsk i在《意义的意义》一书的补录中提出了“情景语境”概念以来,语境理论不断得到发展。F irth、Hym s、Lyons、Sperber&W ilson等人,均对语境理论的发展做出了很大贡献。近二十年来,对语境的研究已经从传统的静态的描写发展为动态的认知的分析。本文旨在对语境理论做一个简单的历史回顾。

基于语境发展学生语言能力的初中英语教学实践策略

在当前素质教育与课程改革的推进中,人们对于初中生的英语语言能力越来越重视。在素质教育核心素养成为当前主要的教学目标时,初中生在学习英语的语境发展中如何提升语言能力成为了实现核心素养教育的关键问题所在。因此,在教学过程中,初中英语教师应该创设一个适合学生语境发展的学习环境,以此来提高学生使用英语的沟通交流频率,提升初中生英语的输出输入能力,让初中生的英语语言能力得到切实加强。基于此,本文针对语境发展学生语言能力的初中英语教学实践进行分析,并提出相应的教学策略,为今后的初中英语教学奠定一个坚实的基础。

论武术产业集群化发展价值

本研究从意义视角,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,疏理武术、产业集群和武术产业集群的概念,综述武术产业集群的研究现状,探究武术产业集群发展语境和武术产业集群的发展价值.研究认为,武术产业集群是指在武术产业领域内,以武术地域性为前提,以企业和机构为构成基本单位,以武术文化产品为载体,形成的一群在形式上分工合作、在功能上相互关联和互补的新的空间武术产业组织形式.武术产业集群发展的价值在于:解决武术发展时代问题,创新武术发展路径;构建武术产业区域化产业集群创新系统;提升武术产业市场竞争力.

中华传统文化教育的经典之作——评《中华优秀传统文化教育十五讲》

传统文化是人类漫长发展过程中所养成的思维方式、行为方式和实践活动的总和,而优秀传统文化是对传统文化的“精简”和“挑选”。目前,中国发展进入新时代,生活场域和思维审美进入新常态,至于传统文化是否完全适合目前的发展语境还是一个亟待探究和探讨的话题。《中华优秀传统文化教育十五讲》一书是对优秀传统文化的简介和应用,以宣讲的方式传达出优秀传统文化的社会意义,阐释出传统文化教育与现代文化教育的融合,成为现代传统文化教育的教材。

邀请辞

“见出以知入,观往以知来”,习近平总书记说,一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进,在时代发展的潮流中发展。对医疗行业来说,只有找准前进的逻辑,把握发展的潮流,才能在变革时代摇橹奋楫,书写高质量发展新篇章。事实上,在新的时代背景和改革发展语境下,医疗行业发展的逻辑、潮流,都已发生根本性变化。

女旁汉字构造与社会文化内涵

女旁汉字在形式构造、意义传达上具有既定时代的文化阐释意义,同时也蕴含着间接传达的女性话语。本文从女旁汉字的原始渊源、发生发展角度出发,基本把握女旁汉字的发展历史和涵义完善过程。通过女旁汉字形式构造的综合归纳,分析其传达的字面意义,进而初步实现女旁汉字的功能归类。运用语言发展的历时层面来探究女旁汉字在社会发展中所呈现的一些文化内涵,进而拓展当代文化语境下女旁汉字的生存环境及所赋予的新的文化内涵。

中国式现代化的历史脉络与实现路径——一个文献综述

党的二十大报告指出,中国共产党的中心任务是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。文章紧紧围绕近代以来有关现代化内涵和中国实现现代化的历史实践,综述了现代化的内涵及其在发展中国家语境下的意义,总结晚清和民国以来现代化探索的经验和教训,展望中国共产党领导的现代化实践和未来的新征程,为中国式现代化的历史脉络和实现路径进行了一个全面的文献综述。