以人为本 发扬个性 激励人才

要实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴，就必须实施科教兴国和人才强国战略，而实施这一战略的关键就是要做到以人为本，发扬个性，激励人才。

儿童美术教育的原生性表现与个性发扬的重要性

本文由教育现状出发分析了保护儿童天性的必要性,对培养学生创新素质以及如何利用儿童原本鲜活、纯真的思维创建出更为科学思维上层建筑提出了看法。同时提出了儿童美术教育改革最终要解决的问题。

回归天性——浅谈儿童美术教育的原生性表现与个性的发扬

本文从教育现状出发分析了保护儿童天性的必要性,提出了如何保护学生天性,完善学生思维,培养学生创新素质的见解。提出了儿童美术教育改革中应利用原本鲜活、纯真而稚嫩的思维的地基创建出一座理性而不失活力、科学而不失纯真的思维大厦的观点。

高校毕业仪式中蕴含的个性与个人社会化的复调——以山东大学校级毕业典礼和经院院级毕业酒会为例

毕业典礼作为一种象征结业的教育仪式,传递着学校的教育观念和文化意志,蕴含着特定的文化功能和秩序属性,如今已成为我国高校教育仪式中必不可少的环节。而整个仪式的本身和过程,对个性发展和个人社会化产生重要的影响。本文以学生主体的个性发展和个人社会化为切入点,以山东大学校级毕业典礼和院级毕业酒会为例,分别阐述二者的流程安排、形制内容、角色主体等,比较同为毕业仪式的二者的不同之处,思考学生在其中的表现所反映出来的问题,重新审视我国高校毕业典礼的价值所在。

我国高等教育人才培养深层次改革探析

当前,我国高等教育人才培养存在两大本质性缺陷:教育方式有碍学生个性发展;教育忽视了学生组织和运用知识以及创新能力的培养,这在某种程度上严重制约了我国高素质人才的培养,也影响了我国的国际竞争力,阻碍了我国由世界大国向世界强国的转变。对我国的高等教育进行深层次的改革已迫在眉睫。

自主学习在高中语文写作中的应用

高中的作文作为高中语文的重要部分,不仅教学有难度,其分值也独占 40%,因此说它是重点难点毫不为过,那么既然是重难点,就需要认真分析,认真对待,教师可以在自主学习的思想下应用多种教学手段,如此一来,可以切实有效地提高高中生的语文写作水平。