当代人对发扬革命烈士精神看法的调查报告

文章了解当今社会烈士精神在人们心中的地位和人们对发扬烈士精神的看法,认为经过教育和引导,大学生能够树立正确的世界观、价值观、人生观,能正确对待和发扬烈士精神。

继承和发扬大庆精神探析——《话说大庆精神》之三十五

大庆精神是中国共产党的伟大精神,将永远放射着光芒。发扬大庆精神必须要厘清现状,才能明确方向;创新机制,才能追求卓越;开拓未来,才能实现梦想。

深刻领悟党的二十大报告精神实质 坚定迈向党的第二个百年奋斗目标

党的二十大报告内涵丰富、博大精深、立意久远、影响非凡。学习贯彻党的二十大报告精神实质,就要坚持自我革命,永远保持党的纯洁性和生机活力;坚持中国特色,走中国式现代化道路,全面推进中华民族伟大复兴;坚持发扬斗争精神,确保我们迈向党的第二个百年奋斗目标新征程上战无不胜。

发扬四种精神 闯开深化改革突破口

问题是时代的口号.群众反映强烈的突出问题,就是改革的焦点和重点.全面深化改革已经进入深水区、关键期.笔者认为,围绕解决突出问题这一主线,发扬四种精神,是有效闯开改革突破口的关键所在.

让英雄精神发扬光大

让英雄精神发扬光大河南省公安厅厅长王明义就深入开展向马喜国同志学习活动答本刊记者问河南省巩义市交通民警马喜国勇斗歹徒、舍己救人的英雄壮举传出后，在社会各界引起了强烈反响，中州大地迅速掀起了一个向英雄民警马喜国学习的热潮。日前，本刊记者走访了河南省公安...

关于郭沫若的创造精神随想

创造精神是郭沫若一生最重要的精神品质之一,本文举几个实例,简略说明这一精神品质的某些特征。

新世纪的成业之道——大力弘扬党的艰苦奋斗精神

艰苦奋斗精神是老一辈无产阶级革命家共同倡导和培育的优良传统和作风 ,是我们党克服困难、战胜强敌的精神武器。在新的历史时期 ,教育和引导全党继承和宏扬艰苦奋斗精神 ,对实现党的宏伟目标显得尤为重要。

巧用传统文化提升小学品德课堂教学质量

教师在进行品德教学的时候可以将传统文化融入到课堂中,使学生受到传统文化的熏陶,继承和发扬传统文化,提升自己的道德素质和精神文化水平。本文就继承优良品德、发扬传统精神、了解生活习俗以及加强社会实践四个方面进行探讨,使学生通过继承传统文化提高自己的综合素质,提升品德课堂的教学质量。

让“二七”精神发扬光大

北京二七车辆厂是一个有光荣革命传统的企业。多年来,工厂党委一直把发扬“二七”精神作为开展爱国主义教育的重点,收到了很好的效果,促进了工厂两个文明建设的进展。 寓爱国主义教育于各种活动中。

马来西亚“坎蓬·恩达”青年组织发挥作用的示范意义

马来西亚“坎蓬·恩达”青年组织发挥作用的示范意义［马来西亚］阿齐米·哈马赞图里曼·苏安迪阿兹米·阿旺谈谷铮译本文定性研究的目的是确定作为社区发展合作者的青年组织发挥支柱作用的若干因素。为了取得资料，我们采用了三种主要手段：访谈、观察和文献分析。研究显...

让太旧精神发扬光大

让太旧精神发扬光大□巩成１９９６年６月，全长１４４公里，其中１２２公里穿越太行山崇山峻岭、凝聚着山西人民浓情碧血的太旧高速公路建成通车了。这个伟大的实践，不仅仅是修通了山西第一条高速公路，更为重要的是创造了具有山西特色的太旧精神。太旧精神的产生是三晋...

“扯袖子”大有益

同许多人一样,我也有过“扯袖子”的经历。记得孩提时,每当我在客人面前做错事或说错话,以及出现行为不当的苗头时,父母若在身边,就会悄悄地扯我的袖子,以之提醒不要“出格”。结果,往往十分奏效,我立马“改邪归正”,不敢再“轻举妄动”。后来渐渐长大了,特别是父母不在身边,再也没有人扯我的袖子,只有靠自己辨别是非。因此,我特别怀念“扯袖子”,以至于现在还渴望有人能时常扯扯我的袖子。

让田沛发精神发扬光大

今年教师节前,贵州省委、省政府作出了《关于开展向优秀教师田沛发学习的决定》,国家教委、人事部授予田沛发同志“全国教育系统劳动模范” 称号,并颁发“人民教师”奖章。这些荣誉对田沛发同志来说是当之无愧的。 田沛发同志是贵州省松桃县牛郎镇格老村小学校长。他三十年如一日,依靠群众,艰苦办学,把一个无校舍、仅两个年级两个班的教学点发展成有六个年级的村级完小。为了克服师资不足的困难,他先后两次让他的大儿子、三儿子放弃在外地打工的丰厚收入而回乡执教。

如何处置学生捡来的“小钱”

做班主任，我们常会遇到这样的事：学生手里捏着几角或几分钱，高高兴兴地找到老师，说这是在校园里或大街上捡来的。老师肯定要夸赞几句：××同学今天拾到钱，交给了老师，大家要学习他这种拾金不昧的精神。诚然，教师这样表扬是想让拾金不昧的精神发扬光大。但笔者认为...

价值取向多样化与弘扬无私奉献精神

有同志问:当前由于社会经济成分、组织形式多样化,导致人们价值取向和道德观念也多样化了,能否使无私奉献精神发扬光大?以笔者之见,只要我们党的各级领导干部模范带头,并注意把教育总目标。