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创新型法律文秘教学团队建设研究
1
作者
邓玉萍
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2012年第3期101-102,共2页
只有及时调整高职法律文秘教学团队的结构内涵,及时提升教学团队的技能水平,全面实施创新型高职法律文秘教学团队的建设工作,才能培养出"三动"能力(动手、动口和动脑的能力)强和"三办"技能(办文、办会、办事技能)...
只有及时调整高职法律文秘教学团队的结构内涵,及时提升教学团队的技能水平,全面实施创新型高职法律文秘教学团队的建设工作,才能培养出"三动"能力(动手、动口和动脑的能力)强和"三办"技能(办文、办会、办事技能)高的实用型、应用型的法律文秘专业人才。
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关键词
建设“双师”
团队
建立保障机制
锻造带头人
确立培养目标
发挥团队优势
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职称材料
题名
创新型法律文秘教学团队建设研究
1
作者
邓玉萍
机构
辽宁公安司法管理干部学院
出处
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2012年第3期101-102,共2页
文摘
只有及时调整高职法律文秘教学团队的结构内涵,及时提升教学团队的技能水平,全面实施创新型高职法律文秘教学团队的建设工作,才能培养出"三动"能力(动手、动口和动脑的能力)强和"三办"技能(办文、办会、办事技能)高的实用型、应用型的法律文秘专业人才。
关键词
建设“双师”
团队
建立保障机制
锻造带头人
确立培养目标
发挥团队优势
Keywords
"double -qualified teachers"
security mechanism
pace-setter
trainingtarget
team advantages
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
创新型法律文秘教学团队建设研究
邓玉萍
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2012
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