班级管理要特别注意的三个问题

班主任对班级管理水平的高低是班主任综合素质和能力的具体体现。如何做好班主任工作呢?提出了班主任在班级管理工作中要特别注意的三个问题:诚信是提高班级管理水平的前提;培养和使用好班干对提高班级管理水平有重要作用;开展形式多样的群体活动,发挥学生特长是提高班级管理水平的有效途径。

谈分层教学在高中数学教学中的应用

随着我国社会经济的不断发展,在时代的要求下,教育界在不断改革与创新,以满足时代发展的需要。高中阶段的数学是学生需要接触和学习的重要学科,作为高中阶段的学生,所要面临的知识难度较大,在课堂中的学习精力又非常有限,如何才能充分调动高中阶段学生的学习效率成了教师所要面对的难题。虽然说,这个阶段的学生已经有了自己学习的方式,思维能力也有了很高的进步,但是想要准确进行学习知识还是有一定的难度。

老师,让我试试

[案例呈现] 在新生第一次家访中，我走进了小悦家，一个眼睛炯炯有神、长得虎头虎脑的小男生站在我面前说：“老、老师好!”虽然是怯怯的一声招呼，但却可以看出小男孩的天真可爱。

小组合作学习是初中信息技术教学的最佳教学模式

近年来,信息技术飞速发展,各种各样的信息冲击着学生生活,有许多学生正在玩着手机、微信、网络游戏等等,但是也有相当一部分同学由于生活条件、生长环境等等原因,操作手机或电脑等还是非常欠缺,我们学校就是一个城乡结合的学校,由于电脑的普及、城乡差别等原因,使得班级学生基础参差不齐,两极分化严重。这就造成信息技术教师在教学中很被动,很难掌握教学内容,教的深了、浅了都达不到教学效果,很难两者兼顾。然而不管学生的“底子”是多么的参差不齐,教师都要调动学生的学习兴趣,满足学生的求知欲望,而只有选取最佳的教学形式,才能真正让学生对每节课都有新鲜感。而小组合作学习是初中信息技术教学的最佳教学模式。