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以国际教育服务人类命运共同体建设——以南通职业大学为例
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作者 羌毅 戴世明 刘万生 《世界教育信息》 2020年第S01期101-103,共3页
文章以南通职业大学为例,分析高职教育要把服务地方经济社会发展使命与国际化办学理念相结合,立足本地走出去企业、侨商资源丰富的优势,以探索职业教育服务"一带一路"倡议、建设人类命运共同体的创新之路。
关键词 发挥职教优势 国际教育服务“一带一路” 建设人类命运共同体
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