浅谈概率论教学中发散型思维能力的培养

概率论研究的对象是随机现象。它冲破了逻辑上“因为有A,必然有B”的因果律的约束,而处于“纵然有A,也未必有B”的随机状态。随机现象的这种特点,决定了概率论独特的思想方法。研究随机现象,不能用直线思维方式,而必须采用发散型思维方式。

培养学生数学思维能力的研究和探索

探讨如何运用推理手段培养学生的逆向思维能力 ;设计相关问题培养学生思维的深度、广度和精度 ;