英语教学背景下发散型教学法之运用

与传统英语教学法相比，发散性教学法有其无可比拟的优点，它满足了当今英语课堂实现英语综合教学，培养适应我国经济发展和国际交流人才的需要，是一种在高校英语教学实践中值得提倡和推广的有效方法。

高校发散型实验课教学探索

高校实验教学的重要性已经引起广泛的重视,与理论教学相比,实验教学是培养创新人才的重要途径和手段。发散型教学是围绕特定实验问题为中心提供不同解决方法和路径,实现不同或相同目标的方法。根据教学目标设计安排知识点,给定基本实验条件,以提出问题和共同研讨解决问题的形式进行实验教学,通过不同方法实现目标。需要改革教学内容设计和教学形式,调动学生的学习自主性和积极性。在教学过程中形成平等自由、创新探索的氛围,训练培养学生的发散思维和创新思维。教学过程具有开放性、实践性、探索性泛性和创新性等特点。

浅谈初中数学教学创新能力的培养

主要阐述在初中数学课堂教学中，教师借助于例题的演变，巧妙点拨，调动学生思维的主动性，培养学生创新能力的求异性和灵活性。

浅谈在高中英语课堂中实施新课标的理念

《新课标》要求"鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。它要求我们教师应组织多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式,避免"穿新鞋,走老路"。因此,合理利用新课标应渗透到课堂教学的每一个角落。