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题名高中生发散性数学思维品质培养的探索
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作者
姚明强
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机构
玉林高级中学
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出处
《广西教育》
2015年第22期106-107,共2页
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文摘
数学与思维有密切的关系,数学课程既是数学思维活动的过程,也是数学思维活动的结果。培养学生良好的数学思维品质,提高高中生的数学素养是当前数学教师应当重视和关注的问题。文中探讨培养学生的发散性数学思维品质的有效方法。
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关键词
高中数学
思维
思维品质
发散性数学思维品质
方法
多维度
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分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
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题名小学生发散性思维能力的调查
被引量:1
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作者
单文清
王涵平
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机构
南昌师范学校
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出处
《教育学术月刊》
1988年第3期26-30,共5页
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文摘
一、调查目的了解小学生发散性思维的特点和现状,以及男女生性别差异情况,以便为分析小学生创造性思维的发展提供资料,同时也可以为学校培养儿童创造性思维寻求有效途径。二、调查对象、方法和步骤调查对象是小学三至五年级的学生。我们选择了重点和非重点小学各一所,每所学校在三至五年级班级中取中等水平的班各一个,共六个班。学生326人,其中男生160人,女生166人。测试材料是根据中国创造学研究会提供的发散思维训练材料编成的测验题。即以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等八个方面为“扩散点”进行调查。
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关键词
发散性思维品质
发散性思维能力
小学生
调查对象
变通性
男女生
性别差异
独创性
学生创造性思维
流畅性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名语文教学如何培养学生创造性思维
被引量:1
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作者
张丰肖
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机构
平度市职业教育中心
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出处
《现代教育》
2011年第Z1期53-53,共1页
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文摘
"创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。"是否具有创新能力是21世纪新型人才的重要标准。而创新能力的培养又依赖于学生创造性思维的形成,可见,培养学生的创造性思维显得尤为重要。语文教学是寓知识传授、创新和交际能力。
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关键词
语文教学
创造性思维能力
创新能力
培养学生
学生创造性思维
发散性思维品质
解决问题
引导学生
交际能力
思考问题
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名创新教育是素质教育的核心
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作者
李青萍
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机构
丹江口汉江中学
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出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2003年第2期127-129,共3页
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文摘
学生的素质教育和能力培养是我们教学的重点,教师应在教学中积极开展学术研究,注重学生独立研究能力的培养,打破固有的思维方式,培养学生逆向思维的能力。
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关键词
素质
创新教育
读书环境、心理气氛、研究能力联想性思维习惯
发散性思维品质
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Keywords
quality
innovative education
reading environment
psychological state
associative thinking
diffusing thinking
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分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
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