高中生发散性数学思维品质培养的探索

数学与思维有密切的关系,数学课程既是数学思维活动的过程,也是数学思维活动的结果。培养学生良好的数学思维品质,提高高中生的数学素养是当前数学教师应当重视和关注的问题。文中探讨培养学生的发散性数学思维品质的有效方法。