让生活充满想象力——对学生想象力发展的案例探究

想象力是绘画的根源,也是所有艺术的源泉。绘画者失去想象力就如失去了翅膀的鸟,纵使努力也无法翱翔于高空。笔者以一位六年级学生为例,通过对这位学生案例的研究和分析,希望找寻到拓展学生想象力的有效办法。

联想教学方法在中学英语教学中的应用

本文介绍了笔者在平时教学工作中摸索出来的联想教学方法，即推理性联想、总结性联想、限制性联想、发散性联想和情景性联想。各种联想教学方法既可以用来解决各自特定的问题，又可以综合运用。