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学生创造性思维能力的培养方法和途径
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作者 韩忠月 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2003年第3期76-77,共2页
创造性思维具有新颖性、结合性、参与性、灵感性的特点。培养学生的创造性思维要遵循普遍性、层次性、差异性、基础性、实践性等原则 ,对学生进行灵感思维、类比思维、发散思维。
关键词 创造性思 培养方法 学生 灵感恩 类比思 发散用维 形象思 直觉思
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