发明拼写法在小学英语写作教学中的应用

伴随着最近几年小学英语课程教学创新以及改革力度的持续增大,小学英语教学的成绩也越来越显著,受到创新化的教学方法所带来的影响以及先进的教学理念的引导,学生的“听说读”能力都有了较大幅度的提升,而相比之下,小学生英语写作的能力普遍较弱,还需要教师在教育教学活动的开展过程中能够强化训练,有效打破以往背默单词、反复仿写以及抄写的模式,打破以往学生在学习过程中机械的模仿以及记忆的状态,使学生在学习的过程中的主观性和能动性能够被充分地调动,突出知识建构过程中学生的主体地位。为了使得学生英语写作水平滞后的问题能够真正得到有效解决,发明拼写法在小学英语写作教学中的应用越来越普遍,文章就对其具体的应用策略进行了详细的探讨。