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提高诊断学教学质量的探讨
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作者 史大伟 高鹏 皮秀杰 《齐齐哈尔医学院学报》 1993年第3期148-149,共2页
诊断学是临床医学的基础,是将所学的基础医学知识应用到临床的开端,是一门实践性很强的学科。提高教学效果和培养学生的实际工作能力,是诊断学教学过程中应时时注意的问题。在近几年的教学中,我们注意了这方面的探讨,本文将我们的体会... 诊断学是临床医学的基础,是将所学的基础医学知识应用到临床的开端,是一门实践性很强的学科。提高教学效果和培养学生的实际工作能力,是诊断学教学过程中应时时注意的问题。在近几年的教学中,我们注意了这方面的探讨,本文将我们的体会论述如下。一、掌握学生心理,培养学习兴趣诊断学是学生步入临床的第一步,学生往往带着浓厚的兴趣开始学习。但诊断学课堂讲授的内容仍很单调、枯燥,如这一环节处理不好,学生学习兴趣便会很快降低,即使学下来,接触临床时。 展开更多
关键词 诊断学教学 基础医学知识 教学效果 工作能力 发热伴咽痛 采集病史 临床教师 临床知识 美国医学 临床现象
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重型流行性出血热合并多脏器衰竭的抢救
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作者 王鄂玲 蒋炜 《医学研究生学报》 CAS 1991年第2期162-163,共2页
病史摘要患者男,58岁,农民。因畏寒发热伴咽痛4天,少尿1天入院。患者平素体健,入院前4天无诱因出现畏寒、发热,测体温39.3℃,不咳嗽伴有咽痛,当地医院疑诊为“上呼吸道感染”,给予“感冒胶囊”。当晚体温正常,但头痛加剧,入院前1天出现... 病史摘要患者男,58岁,农民。因畏寒发热伴咽痛4天,少尿1天入院。患者平素体健,入院前4天无诱因出现畏寒、发热,测体温39.3℃,不咳嗽伴有咽痛,当地医院疑诊为“上呼吸道感染”,给予“感冒胶囊”。当晚体温正常,但头痛加剧,入院前1天出现尿量减少,牙龈出血。查血:白细胞3.86×10~9/L,中性0.87,淋巴0.13;血小板4×10~9/L,急诊入院。体检体温37.5℃,脉搏105/min,呼吸26/min,血压18/10 kPa,神志恍惚,烦躁不不安,双眼球结膜水肿,口腔粘膜、齿龈可见活动性出血,上软腭见一2×4 cm 血肿,右腋下见数个粟粒状出血点;双肺呼吸音粗糙,未闻及罗音;心率105/min,律齐;肝脾不大,双肾区叩痛(+);神经系统病理反射未引出。 展开更多
关键词 多脏器衰竭 结膜水肿 少尿期 口腔粘膜 发热伴咽痛 病理反射 感冒胶囊 病史摘要 神志恍惚 牙龈出血
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泰诺林诱发支气管哮喘1例
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作者 王钿 《中国水电医学》 2006年第4期228-229,共2页
关键词 泰诺林 支气管哮喘 风团样荨麻疹 肺部喘鸣音 头孢唑啉 过敏性体质 发热伴咽痛 急性热病容 齿龈红肿
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吃了几颗退热药 为何会发生肾衰竭
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作者 杨茜 张玥洁 邵燕雷 《保健与生活》 2020年第15期45-45,共1页
许大伯发热伴咽痛已经两天了,一天前自己在家服用了6粒退热药后出现了尿量明显减少、双下肢水肿的状况,遂来到红十字会医院发热门诊就诊。医生在排除了传染性疾病导致的发热的同时,发现许大伯的炎症指标明显升高,同时血肌酐升至250微摩/... 许大伯发热伴咽痛已经两天了,一天前自己在家服用了6粒退热药后出现了尿量明显减少、双下肢水肿的状况,遂来到红十字会医院发热门诊就诊。医生在排除了传染性疾病导致的发热的同时,发现许大伯的炎症指标明显升高,同时血肌酐升至250微摩/升,这意味着肾脏严重受损! 展开更多
关键词 红十字会医院 肾衰竭 炎症指标 退热药 发热伴咽痛 传染性疾病 双下肢水肿 门诊就诊
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一次性输液器针头折断留置静脉血管1例
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作者 葛全文 王燕 《中国水电医学》 2007年第3期172-172,共1页
关键词 输液器针头 一次性输液器 部充血 血液分析 静滴生理盐水 发热伴咽痛 急性热病容 意识清楚 失效期
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