论“串讲法”在初中语文课堂教学中的运用

"串讲法"是一种传统的教学方法,随着时下新课程改革的不断深入,被贬为一种机械的教学法,被等同于"满堂灌",渐渐地被边缘化,被鄙弃。笔者多年的语文课堂教学实践证明,在讲解一些富有文化意蕴的经典名篇时,"串讲法"依然不失是一种省时、高效、无可替代的教学方法。"串讲法"在以自主探究为主调的新课改的今天是否有存在的价值,关键在于我们教师如何正确处理发现和接受式的学习,串讲和启发式教学方法之间的辩证关系。