重新认识太阳(二) 一眼万年的太阳发现之旅

人类对太阳的了解与认知,与人类自然科学水平以及社会经济的发展紧密联系在一起。让我们一起回顾人类历史中对太阳由主观感受到客观探究的进步,踏上由表面现象到内部活动的发现之旅。第一阶段你是光、你是热早在远古洪荒时代,人类在虫豸猛兽与严苛自然环境的狭缝中艰难生存。一群原始人在冰冷的洞穴中醒来,伴着新升的太阳慢慢舒展身体,让阳光温暖肌肤。在这一瞬间,他们眼中的太阳就是光明与温暖的神,是支撑族群生存的力量源泉与精神图腾。

多伦多城市中心发现之旅的启示

本文以多伦多城市中心发现之旅为例,通过实地考察和调研,分析在高密度的城市环境中构建高质量城市生活环境的策略,认为城市发现之旅是城市生活的有机组成部分,它代表了城市发展的综合理念,也是一种成功的城市经营策略。

2021年诺贝尔生理学或医学奖——温度和触觉感受器发现之旅

2021年10月4号,诺贝生理学或医学奖授予研究感觉的David Julius和Ardem Patapoutian以表彰他们对促进理解温度和触觉的贡献。David Julius是来自加利福尼亚大学旧金山分校(University of California,San Francisco,UCSF)的科学家,博士阶段师从Jeremy Thorner和Randy Scheckman,博士后阶段师从Richard Axel和Thomas Jessell克隆和研究5-羟色胺受体。

以“有效提问”开启幼儿的“发现之旅”——以中班活动课《会“抓人”的火》为例

为给幼儿营造一种轻松、愉快、活泼且自由的情境,激发他们的学习动力。应抓住实效活动,改变你听我讲的老套路,把握新的机遇,贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,将抽象的文字、易混淆的知识点化作鲜活的情境,让幼儿置身其中,刺激思维,以提高幼儿参与度,实现高效活动、有目的活动,把教育教学变成一趟幼儿的＂发现之旅＂。

《发现之旅》版权引进的共赢模式

自我国开放版权市场以来，对外引进版权不外乎是版税提取和一次性买断这两种模式。版税提取是在销售量和单册定价的基础上形成版税率，一般情况下输出方（卖方）会提出一个最低销售量，并在这个销售量的基础上制定出阶梯式递增的税率。即使销售时达不到最低销售量，也必须按此标准支付版税，所造成的损失和风险自然要由引进方（买方）来承担。

一场春天的教育资源发现之旅

春回大地,万物复苏,生命在孕育,希望在萌芽。在这个最美的季节,相信每一所幼儿园都开展了关于“春天”的主题活动。回忆起来,“春天”这一主题好像从很久很久以前就根植在我们的记忆中了。当我们还是孩子的时候,老师带领我们认识春天、感受春天,“春天来了,燕子都飞回来了,小河里的冰雪融化了,柳树开始发芽了……”这样的句子似乎久久回荡在耳畔。春天里的活动好像也有些千篇一律。

一场“种与养”的发现之旅——访河南省南阳幼儿师范学校附属实验幼儿园

卢梭倡导“让教育回归自然”,卡普杰列夫强调“儿童应该尽早而且长时间地投身于大自然中”,陈鹤琴指出“大自然是活教材”……在南阳幼儿师范学校附属实验幼儿园,李荣霞践行先贤思想,创造性地构建和开设空间,引领幼儿融入自然、认知自然、发现自然,在自然中收获别样的成长和快乐。

效法伽利略 探索发现之旅

根据新课标的理念,效法伽利略,探索发现之旅.基本模式是:发现问题→提出猜想→数学推理→实验验证(误差分析)→合理外推→得出结论(建立物理规律).在讨论中发挥计算机的绘图及计算功能,运用多媒体课件辅助教学,收到了比较好的效果.

特产交换:一场城市再发现之旅

挑选特产的过程伴随着诸多的“再发现”。当我们需要为城市寻找具有代表性的物品时,会下意识地暂时切换视角,以“外地人”的身份打量和评价早已熟稳的街巷、食物和气味。

《发现之旅》

内容简介。《发现之旅》是一席迷人的视觉盛宴.书中搜集了伦敦自然史博物馆数百幅精美的珍藏画作,收录了历史上十个最重要的自然探险故事.叙述了那些世界知名探险家.生物学家、艺术家的一次次奇妙的冒险旅程。本书以过去三百年间最有趣也最重要的自然科学探索之旅为题.聚焦在航程中搜集到的艺术与图像材料。

纪录片分析的“超学科”转向——以《发现中国:美食之旅(北京篇)》为例

本文提出社会科学研究应走向以问题为导向、模糊学科界限的"超学科"研究,以学界较少关注的西方媒体拍摄的中国题材纪录片——《发现中国:美食之旅(北京篇)》(英国广播公司)为例,通过批评分析找出西方纪录片的某些话语规律和其隐藏的态度,并指出这种将多种框架和宏大命题融汇于日常生活的审美情趣之中的纪录片在对外传播之中却并不多见,我们应思考如何善用具有跨文化背景的人士来讲述古老的和现代的东方故事,化解西方人的某些误解和扭曲的刻板印象。

创设活动情境,共赴发现之旅——《语文园地八》(二上)第一课时教学设计及评析

教学目标:1.创设“共赴发现之旅”的活动情境,在学习字词的过程中,引导学生认识事物,激发学生探究与发现的兴趣。2.能根据字形特点或动物特征给词语分类,并在分类的过程中归类认识12个生字,积累10个表示动物名称的词语。3.能根据形声字的构字特点,猜读拟声词的读音;并结合语境,选择合适的词语加以运用。

我们的“发现之旅”

2020年9月16日下午,雨后初霁,汝城的天空架起了两座绚烂的彩虹,整个汝城县成了欢乐的海洋,处处洋溢着欢笑和幸福。当时,《小学生导刊》的王鸽华编辑正和我商量"发现教室"探索活动的约稿事宜。王编辑凭着敏锐的职业洞察力,马上敲定:联合沙洲村第一片小学的同学,一起来参与"红色基因我来传承"这一主题探索活动。

发现之旅:探秘南瓜

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿应在教师或家长的引导下不挑食、不偏食,喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食物。”在幼儿园一日进餐环节,我发现孩子们普遍存在偏食、挑食等不良饮食习惯。针对此种情况,我们展开了调查访问,最终发现孩子们最不喜欢的食物是南瓜,为此,我们开始了南瓜探索之旅。

淘书,一次发现之旅

老伴,迷上了淘书,而且乐此不疲。退休后,闲来无事儿,我和老伴喜欢去早市闲逛,那里人来人往,叫买叫卖的,很是热闹。一天,在小巷子的尽头,竟然发现了一个旧书摊,这让喜欢读书的老伴欣然前往。书摊不大,在一块旧布上面摆着两排书,蹲在那里挑书的人不少。老伴见了书,好似看见了糖果的小孩,迈不动步子了。

重温大航海,崇敬大自然——国家海洋博物馆“航海发现之旅”展厅琐记

国家海洋博物馆里,有一个比较特殊的展厅——航海发现之旅。在里面展示的大多是陆地动物,由美国著名慈善家贝林先生捐赠。它们的生存环境大多远离海洋,好像和本馆的海洋没什么联系,但实则不然。我们怎么知道澳大利亚的有袋类动物?

山川纪行:第三极发现之旅

【小编推荐】·2021年度中国好书·第17届文津图书奖书名:山川纪行:臧穆野外日记ISBN:9787571315382【内容简介】本书是著名真菌学家臧穆1975—2000年在我国喜马拉雅地区的野外科考日记集。全书52万字,臧穆手绘插图390幅,优美的手绘与雅正的文字共同写就“第三极”瑰奇雄阔的风情长卷。

豆丁的发现之旅

最近,我收到了封有趣的来信,写信的人说,他最近学到了一些新的知识。事情是这样的——这天,我和爸爸妈妈准备去公园玩儿。