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几个新型计算机辅助学习模式的设计与讨论
被引量:
3
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作者
彭绍东
刘志军
张苗
《上海师范大学学报(自然科学版)》
2000年第1期55-62,共8页
运用教育心理研究的新成果 ,探讨了利用多媒体计算机技术与Internet资源促进学习的模式设计问题。提出了 6个新型CAL模式。并对每个模式的系统结构、理论基础、学习目标、实现条件、教学程序、适用对象、预期效果。
关键词
计算机辅助
学习
CAL
网上
发现式学习模式
下载PDF
职称材料
浅谈新版PEP教材中Let’s spell语音板块的教学体会
2
作者
赵娜
《学周刊》
2018年第1期83-85,共3页
新版PEP教材Let’s spell语音板块的教学可以归纳为以下几个点:利用真实的语境,巧构语音文本;培养发现式主动学习模式,习得纯正的英语发音;感知chant语篇,把chant做透做实;运用自然拼读法,培养听音能写、见词能读的语音教学目标。
关键词
语音板块
语音文本
发现式学习模式
自然拼读
下载PDF
职称材料
让学生真正成为历史课堂教学的主人
3
作者
殷宏涛
《教育科学研究》
2001年第4期66-67,共2页
关键词
初中历史教学
课堂教学
主体性教育思想
主体性教学
模式
发现式学习模式
原文传递
题名
几个新型计算机辅助学习模式的设计与讨论
被引量:
3
1
作者
彭绍东
刘志军
张苗
机构
上海师范大学理工信息学院
上海师范大学教育科学学院
出处
《上海师范大学学报(自然科学版)》
2000年第1期55-62,共8页
文摘
运用教育心理研究的新成果 ,探讨了利用多媒体计算机技术与Internet资源促进学习的模式设计问题。提出了 6个新型CAL模式。并对每个模式的系统结构、理论基础、学习目标、实现条件、教学程序、适用对象、预期效果。
关键词
计算机辅助
学习
CAL
网上
发现式学习模式
Keywords
CAL
model
design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈新版PEP教材中Let’s spell语音板块的教学体会
2
作者
赵娜
机构
浙江省诸暨市牌头镇中心小学
出处
《学周刊》
2018年第1期83-85,共3页
文摘
新版PEP教材Let’s spell语音板块的教学可以归纳为以下几个点:利用真实的语境,巧构语音文本;培养发现式主动学习模式,习得纯正的英语发音;感知chant语篇,把chant做透做实;运用自然拼读法,培养听音能写、见词能读的语音教学目标。
关键词
语音板块
语音文本
发现式学习模式
自然拼读
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生真正成为历史课堂教学的主人
3
作者
殷宏涛
出处
《教育科学研究》
2001年第4期66-67,共2页
关键词
初中历史教学
课堂教学
主体性教育思想
主体性教学
模式
发现式学习模式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几个新型计算机辅助学习模式的设计与讨论
彭绍东
刘志军
张苗
《上海师范大学学报(自然科学版)》
2000
3
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职称材料
2
浅谈新版PEP教材中Let’s spell语音板块的教学体会
赵娜
《学周刊》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
让学生真正成为历史课堂教学的主人
殷宏涛
《教育科学研究》
2001
0
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