运用发现式教学方法开展机电专业创新教育

针对目前高等职业院校机电专业教育方法、教育手段的滞后与不足,通过以发现、认知、实践为主线的机电专业课程教学设计方法与步骤的应用实例,着重探讨如何积极引入发现式教学方法,从提高学生的专业综合应用技能入手,有效培养学生的创新意识和创造能力的问题。

运用发现式教学方法在个人机器人上开展自动控制学科的创新教育

通过分析国内外自动控制学科的课程设置和实验室情况 ,总结了目前国内自动控制教学的弊端及进行改革的迫切性 ,提出了一种新的教学方法——发现式教学方法和新的实验平台——个人机器人 ,并结合两个具体的设计例子讨论了个人机器人用于自动控制教学的可行性和进行创新教育的意义。

国外中小学的探究——发现式教学方法群

教学方法群是泛指某类教学方法的一个描述性概念,具体含义是指教学领域一组特征基本相同、实施过程相近的教学方法。教学方法群的形成通常有一下两种情形:一是围绕着某一共同的教学指导思想而发展起来的诸多实质相近的教学方法,一是从某一具有广泛影响的基本教学方法中演译出的形式相近的一系列教学方法。

基于发现式教学方法的现代大学英语教学探究

现代大学英语教学方法面朝着多元化方向发展,发现式教学方法是其中的探索路径之一。本文从发现式教学方法的定义、理论渊源和实施步骤阐述其内涵,接着,分而论述基于发现式教学方法的单词教学、课文教学和语法教学。以期从几个小的教学视角,探究发现式教学方法下的现代大学英语教学。

教学方法改革的一次尝试——体育系84级篮球普修课“指导发现”式教学实验情况简介

我国著名教育家苏步青教授曾经指出,高等教育改革的重点是教育的管理体制、教材内容和教学方法的改革。可见教学方法的改革是教育改革的一个重要方面。我们体育学院的篮球普修课教学也面临着许多问题,其中,教学方法的改革就是亟待解决的问题之一。如何本着实事求是的科学态度,大胆地破除传统教学方法的桎梏,深入地研究体育教育的科学规律,寻求一种新的。

教学中长期被忽视的一个问题——85级篮球指导发现式教学方法实验报告

“指导发现式”教学方法的实验工作已进入了第二轮的教学实践,采用这种教学方法的目的,就是要在向学生传授运动技术动作和战术方法的同时,提高其理论知识水平和观察,分析、判断等专门能力,使理论知识更好地指导技术练习。虽然我们多年来也强调使学生的技术、技能、知识全面发展,但重技术轻理论知识的倾向一直也没有得到彻底解决。“指导发现式”教学方法,就是针对这一问题。

改革教学方法为我们提供的新信息 篮球组指导发现式教学实验报告

多年来传统的篮球普修课教学,惯用的是理论课以教师讲授为主,实践课以反复练习动作为主,满足于背书本和单调重复练习的主要教学形式和方法。这种教学形式和方法脱离了理论与实践相结合的重要教学原则,忽视了理论知识和专业能力的培养,也助长了学生中的不良学习风气。球类教研室篮球组“指导发现式”教学,在教学科和导师组的领导下。

“发现式教学法”在计算机教学中的应用研究与实践

作者针对目前较流行的计算机教学方法中存在的缺点,基于自己的教学实践提出了"发现式教学方法",详细阐述了该方法的教学模式,教学优势,并结合实践给出了驾驭该方法的一些经验和观点。

启发式教学方法的认识论根据

中外历史上都创出一些具体的启发式教学形式。但被唯物主义内省说、经验主义联想说和直觉主义顿悟说等错误理论蒙上一层乌云,使人们对启发式方法不明其实质,不得其要领。马克思主义认识论则为启发式方法提供了科学的依据。教学过程是一个能动的认识过程。启发式方法就是调动学生主观能动性的方法。这个方法就是通过一定的具体程序或方式(如置疑、问答法、发现法等)调动学生的思维能性,克服认识过程中的矛盾(如知与不知、经验与概念、知识与智之间的矛盾),以达到掌握知识和发展智方的目的。

刍论小学语文小组合作式教学方法的应用

新课标实行以来,其对小学语文教学的要求更趋全面和成熟,要求小学语文在教学中引进小组合作式的教学方法,在教学中不断创新,为小学语文的教学开创新局面.本文主要概括了小学语文教学中,小组合作学习模式的优势,并对小学语文小组合作式教学方法的应用方法进行了分析.

“大气污染控制工程”课程教学方法探讨

作为环境工程专业的一门主干必修课,“大气污染控制工程”学习起来有一定的难度,要想讲得有声有色,激发广大学生的学习兴趣,对于任课教师具有一定的挑战性。本文通过探讨多种行之有效的教学方法和途径,在教学实践中有效地组织教学活动,突出基础理论、工程实践在本课程中的重要作用,以达到预期的教学目标。

试论布鲁纳的发现式教学

布鲁纳提出的发现式教学目的在于帮助学生学会独立学习,引导学生独立探索和索取知识。发现式教学较好地满足了新课程改革的需要,具有一定的理论和实践意义。

普通高校街舞啦啦操发现式教学模式实验研究

运用文献法、访谈法、问卷法等对"发现式"教学模式在街舞啦啦操教学中的应用效果进行了实践论证。结果表明:"发现式"教学模式在普通高校街舞啦啦操选项课教学中,不仅能激励学生自主学习,激发他们的探索欲,培养创造思维,而且有利于培养学生的创新能力和实践能力,促进个性的发展,有助于开阔学生的视野,提高学生的理论水平、技术水平以及教师的教学效果。可为普通高校街舞啦啦操教师的教学改革提供参考与借鉴。

试谈教学方法的科学分类与应用

试谈教学方法的科学分类与应用曲阜师范大学教育系韩延明“方法”一词，源自古希腊语ｍｅｔｏｄｏｓ，意指做事的步骤或手续。一般说来，方法具有主观性，是人们认识世界与改造世界的工具和手段。在认识世界中所采用的方法，称为认识方法或思想方法；在改造世界中所采用的...

成教与全日制大学生教育道路专业教学方法差异性分析

成人教育与全日制教育有很大的差别,本文通过分析成人教育(以下简称成教)学生的特点和需要分析了专业课教学中各种教学方法的合理使用,希望对同行能起到借鉴作用。

阶梯式教学法在高校体育教学中的优势分析

前言当前,大部分高校体育教师在体育授课中基本上都是采用传统的教学方法,从有利于学生掌握所学的技术动作着手,课程内容的安排也多从技术的层面进行。很显然这样的教学还没有真正走出传统体育课教学形式的束缚。另外,体育教学改革也必须考虑学校教学资源的状况。目前,全国高校持续扩招,而学校公共课体育教师数量有限,教学负担过重,

探索发现式教学法的理论与实践

探索发现式教学法是运用小学数学知识结构的发展规律与小学生学习数学的认识结构发展规律，在教师的引导下，学生运用已有的知识与经验，经过自己的探索，发现获取新的知识的一种教学方法。学生在探索发现的数学实践活动中，知识技能和创新精神得到培养和发展。

几种主要的现代教学方法的一个共同特征

本文在简要介绍了启发式教学、发现式教学和探究式教学等几种主要的现代教学方法之后 ,着重揭示了它们的一个共同特征 :训练和培养学生的非逻辑思维的习惯和能力。

对国内外几种教学方法的认识与综述

本文对国内外几种有较大影响的教学方法作简要介绍与评述，对当前教学改革有积极参考作用。