鼠的发生历史与变迁

本文在探讨鼠类发生与迁徙的基础上 ,阐述了鼠类的传播、蔓延规律 ,论述了害鼠的危害与变迁 。

桂林市柑橘黄龙病和柑橘木虱发生历史的回顾与思考

桂林市的柑橘黄龙病和柑橘木虱的发生历史,在广西有其特殊性,该市的荔浦和永福二县的黄龙病和柑橘木虱早在20世纪70年代就有发生,而其余县在1982年开始发现黄龙病和柑橘木虱,1987年全市范围发生柑橘木虱,1989年全市范围出现黄龙病。笔者对桂林市柑橘黄龙病发生历史作了回顾与思考,就黄龙病的防控和研究提出了一些参考意见。

沙特为首的中东产油国能源战略发生历史性转变

世界石油探明储量的60％集中在包括沙特在内的中东地区．替代石油能源的开发．将使地下资源的价值降低，但至今尚无正式的替代能源开发。随着石油价格合理、供应稳定，不用担心石油供应的问题。在此情况下，

陕西人口发展正在发生历史性转变

十多年来陕西人口发展处于转变时期,少生人口290多万,人口增长过快的势头得到了控制,走上了有计划增长的轨道。对人口发展的这种转变,我们可称之为“人口革命”。认真研究这种转变无疑具有重要的实践意义和理论意义。

一类汉字取象结构 一组古老巫术仪式 一段观念发生历史(下)

3.《说文》中关于"行路"系统是如何对应和推演的? 《诗经·谷风·大东》:"周道如砥,其直如矢。君子所履,小人所视。" 《尚书·洪范》:"无偏无陂,遵王之义。无有作好,遵王之道。无有作恶,尊王之路。无偏无党,王道荡荡。无党无偏,王道平平。

砥砺奋进五年路 改革发展结硕果 我国质检工作取得历史性成就发生历史性变革

五年来，我国质检系统准确把握经济发展新常态，围绕供给侧结构性改革，抓住提高质量这个关键。扎实推进质量强国建设。完善大质量工作机制．推动各地把质量纳入发展规划，设立政府质量奖，广泛开展“质量强（兴）省（市）”活动，质量工作考核逐级实施，

鹤壁市肉食出口结构发生历史性改变

河南永达、大用公司日前获得了日本农林水产省正式批准输日热加工偶蹄动物肉注册资格。鹤壁市将由“以禽肉出口为主”发展成“畜禽肉共同出口”。

产销平衡时代正在来临 2018年尿素市场将发生历史性改变?

2017年无论对于国内还是国际市场来说都是极为艰难的一年，国内市场受国家产业调控、环保和粮食政策影响较大，呈现生产成本偏高、供应量减少；同时，面对国内需求下降、出口萎缩的局面，市场压力主要集中在国内市场，社会库存向厂家转移，价格波动频率增加，市场把握难度加大。《中国农资》记者在2017中国智慧农资高峰会议现场了解到，预计2018年国内尿素产能将退出400—500万吨，或将实现国内产销平衡，国内市场形势也将发生历史性改变。

江西省发生历史罕见春夏连旱

今年4月中旬开始，我省降雨持续偏少，江河湖泊水位严重偏低，水库蓄水不足，春耕生产受到较大影响。赣江下游航道一度发生通航困难，鄱阳湖呈现“枯水一线”情景，湖滩地出现龟裂，全省发生历史罕见的春夏连旱。据省防总5月30日统计，

产销均下降 尿素市场将发生历史性改变

2017年无论对于国内还是国际尿素市场来说,都是极为艰难的一年。国内受国家产业调控、环保和粮食政策影响较大,生产成本偏高,供应量减少。因此,面对国内需求下降、出口萎缩的局面,市场压力主要集中在国内市场,社会库存向厂家转移,价格波动频率增加,市场把握难度加大。笔者从中国智慧农资高峰会议现场了解到,预计2018年,国内尿素产能将退出400万吨-500万吨,或将实现国内产销平衡,国内市场形势也将发生历史性改变。

六十年拼搏铸辉煌——福建省国土绿化发生历史性巨变

风雨兼程六十载，绿色海西展新颜。勤劳智慧的八闽儿女，同心同德，艰苦奋斗，创新改革，开拓进取，国土绿化事业和生态文明建设蓬勃发展。全省森林覆盖率从新中国成立初期的29．1％提高到今天的62．96％，跃居全国第一，城市建成区绿化覆盖率提高到38．86％，人均公园绿地面积达10．42平方米，生态环境状况指数位居全国前列，初步形成城市森林环绕、乡村林茂粮丰、庭院花果飘香、道路绿树成荫、人与自然和谐、生态环境优良的美好家园。

唯物史观视域下思想政治教育发生的历史叙事

思想政治教育的发生问题既是思想政治教育学科的基础理论问题,又是思想政治教育史研究的前提性问题。学界关于思想政治教育发生的历史叙事,形成了“中国共产党党史叙事”“马克思主义理论宣传史叙事”“阶级社会发生史叙事”“原始社会发生史叙事”和“现代性叙事”等五种叙事模式,它们指向对思想政治教育历史起源的不同认识,反映了思想政治教育历史叙事的多样路径。从唯物史观的角度对思想政治教育历史叙事模式进行方法论的反思,有助于在人类社会历史中钩沉思想政治教育的历史发生问题,为思想政治教育发生的历史叙事确定基本的分析框架,为在历史进程中言说思想政治教育发生问题提供确定的叙事起点、基点和重点。在唯物史观看来,“现实的个人”是思想政治教育发生的历史叙事的逻辑前提,思想政治教育与社会的互构关系是思想政治教育发生的历史叙事的理论基点,思想政治教育史与社会史的双向互动是思想政治教育发生的历史叙事的重点。

从一次测试看关于学生认知的历史发生原理

历史发生原理是运用数学史于数学教育的重要理论基础之一.就数学教育而言,个体数学理解的发展遵循数学思想的历史发展顺序.研究表明:高中一年级学生对虚数相乘问题和无穷级数求和问题的认知过程在很大程度上重蹈了历史发展过程,这验证了学生认知的历史发生原理的有效性.

认知的历史发生原理及其教学工程化——以数学学科为例

生物发生律认为个体发生是种系发生短暂而迅速的重演.迁移到教学领域,这条法则意味着个体知识的发生过程遵循人类知识的发生过程.有效的学习要求学习者追溯正在学习的主题在历史中演变的主要步骤.围绕这条法则,人们展开了经验的论述、实证的检验、理论的探讨.这条法则为用教育取向的数学史发展教师的学科教学知识奠定了理论基础.以教育取向的数学史为指导,教师可以更好地发展学科教学知识,进行教学设计,从而实现认知的历史发生原理的教学工程化。

基于历史发生学解读下的陕西历史文化资源创新开发研究

陕西历史文化分为周亲汉唐四大体系,这四大文化资源包括丰厚的陵墓遗存和独特的民间艺术;文化底蕴深厚的民俗民情和丰富的文物遗存。目前人们对这些资源的单个旅游价值研究较多,但对其文化价值关注较少。基于历史发生学解读下的陕西历史文化资源创新开发研究,旨在将陕西文化历史资源放在文化学研究领域,这将丰富对历史资源的文化价值重要性的理解。本文从历史发生学的角度,分析陕西历史文化丰富的资源遗存和风俗习惯特色。并对陕西历史文化资源的创新开发进行了分析。

教学的系统发生:历史、心理、逻辑的统一

作为一种人为的存在 ,教学是生成的而不是预成的。教学存在有其历史、心理和逻辑的发生学依据或起源 :教学历史地发生于人类社会发展的特定阶段 ,历史地存在于一定的社会文化之中 ,历史地承继着自身发展的过去和传统、肩负着未来与使命 ;教学的个体发生建立在师生确定的心理内容和定向的心理互动与整合之上 ;教学的现实发生既相关于教、相关于学也相关于教与学的逻辑关系和条件。因此 ,教学的系统发生是其历史发生。

马克思主义理论整体性的历史发生学解读

通过对马克思、恩格斯学术路径的历史发生学考察,我们不难发现,马克思主义理论是有机统一的思想整体,任何以“纯粹学理”的名义把其中的一个部分独立出来的作法,都有碍于对其思想的准确把握。马克思主义理论的整体性要求马克思主义各个具体学科的学术研究都应当从马克思主义的总对象、总问题出发,准确定位本学科的对象和问题域,自觉以马克思主义的根本精神统摄自身,从而保证马克思主义学科的精神聚合、理论创新及学术发展。

历史发生学视域下的马克思技术思想

文章首先指出马克思技术研究方法从还原法到历史发生学方法的变革,接着分析了马克思技术思想变化的标志"技术"内涵的历史性变化;梳理并阐述了马克思技术思想的几对矛盾:文本解读与哲学(前后期哲学)推演的技术思想的矛盾;预成的与生成的技术思想的矛盾;前后期哲学思想推演的技术矛盾,并指出,在历史发生学看来,所谓矛盾实质是马克思技术思想生成、发展、成熟的见证。

“历史发生教学原理”视角下章节起始课教学的建构与反思——以“函数的概念”为例

历史发生教学原理是一种借鉴历史、对数学知识的自然发生过程进行再现和重组的教学方法．以“函数的概念”为例说明利用历史发生教学原理设计章节起始课教学应遵循的建构方法．数学教学应重视“章节起始课”的教学，促进学生认知结构的良好构建；数学教学应加强数学文化的渗透与融入，有效提升学生的数学素养．