物理疗法训练计划对发育迟缓婴幼儿发育能区的影响

目的探讨物理疗法(PT)训练计划对发育迟缓婴幼儿各项发育能区的影响。方法回顾性分析2017年1月至2018年2月在山西省儿童医院治疗的98例发育迟缓婴幼儿的临床资料。将2017年1月至2017年7月采取常规康复训练计划的49例婴幼儿作为对照组,2017年8月至2018年2月采取PT训练计划的49例婴幼儿作为观察组。比较两组各项发育能区水平及粗大运动功能改善情况。结果训练后,观察组个人-社交DQ、语言DQ、精细运动DQ、大运动DQ、适应性DQ、粗大运动功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论发育迟缓婴幼儿采用PT训练计划,可有效缓解功能障碍,提高各项发育能区发育水平。

早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿各能区发育水平的影响

探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿各能区发育水平的影响。选取我院2014年5月~2015年5月期间收治的发育迟缓患儿88例,随机分成2组,每组44例。对照组采用常规康复训练,观察组在对照组基础上进行早期认知语言训练。比较两组各能区发育水平。对照组精细运动、大运动、语言以及社交发育水平明显低于观察组,差异显著(P<0.05)。早期认知语言康复训练能提高发育迟缓患儿各能区发育水平,改善患儿生活质量,具有较高的临床应用价值。