信息资源管理学科期刊年度选题指南与发表论文的匹配度

探究期刊的年度选题指南与所发表论文之间的匹配度及其影响因素有利于提高期刊办刊质量,提升学术引领力。文章选取信息资源管理学科13种期刊2017-2021年间的选题指南及2017-2022年间发表论文11,836篇,分别构建年度选题指南关键词数据集和论文关键词数据集,利用Python编写相应程序探究两者之间的匹配度;基于计划行为理论构建影响因素,利用SPSS软件分析这些因素对匹配度的影响。研究发现:信息资源管理学科期刊当年选题指南与相邻两年内发表论文的匹配度较低,均在0.5以下;当年选题指南与相邻两年间发表论文的匹配度存在差异,第一年的匹配度高于第二年的匹配度;以下因素与匹配度呈显著的相关关系,按影响程度由大到小依次为办刊时间、基金论文比、载文量,而期刊栏目数、复合影响因子、出版周期及论文年均篇幅长度与匹配度无关。

《耐火材料》2023年发表论文的下载量排名

截止2023年12月31日,根据中国知网CNKI数据库公布的下载量、被引频次等数据综合考虑,将2023年发表论文(总数为111篇)的下载量排序,选出前10%的论文名单,记为TOP10,公布如下。

2019-2023年《中国棉花》发表论文下载量和引用量前10

2024年初始,本刊编辑部根据1月4日中国知网数据统计了2019―2023年《中国棉花》发表论文全文下载量前10名和引用量前10名(按下载量或引用量由高到低排序)。公布如表1和表2。

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。其学分标准为:第一作者6分,第二作者5分,第三作者4分,第四作者3分,第五作者2分。

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。其学分标准为:第一作者6分,第二作者5分,第三作者4分,第四作者3分,第五作者2分。

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部、人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授子办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。其学分标准为:第一作者6分,第二作者5分。

《耐火材料》2022年发表论文的下载量排名

截止2022月12月31日,根据中国知网CNKI数据库公布的下载量、被引频次等数据综合考虑,将2022年发表论文(总数为119篇)的下载量排序,选出前10%的论文名单,记为TOP10,公布如下。

阳小飞教授团队在Advanced Drug Delivery Reviews杂志发表论文

3月31日,中南民族大学生物医学工程学院院长阳小飞教授受国际知名学术期刊Advanced Drug Delivery Reviews编辑部邀请,在线发表了综述文章Super-resolution fluorescence microscopie imaging in pathogenesis and drug treatment of neurological disease。论文第一署名单位为中南民族大学。

本刊发表论文可直接使用的医学英文名词缩写

文题原则上不使用缩略语,文中尽量少用缩略语。已被公认的缩略语,例如:DNA、RNA、mRNA、HBsAg等,在文中可以直接使用。不常用的、尚未被公认的缩略语按如下规则进行缩写:原词过长且在文中多次出现者,若为中文可于第一次出现时写出全称,在括号内写出外文全称及其缩略语。本刊根据国家有关法规和血管外科的实际情况,确定部分在本刊可直接使用专业名词缩略语的名词,即第一次出现时可以不标注中文,现公布如下。

本刊发表论文可直接使用的医学英文名词缩写

文题原则上不使用缩略语,文中尽量少用缩略语。已被公认的缩略语,例如:DNA、RNA、mRNA、HBsAg等,在文中可以直接使用。不常用的、尚未被公认的缩略语按如下规则进行缩写:原词过长且在文中多次出现者,若为中文可于第一次出现时写出全称,在括号内写出外文全称及其缩略语。本刊根据国家有关法规和血管外科的实际情况,确定部分在本刊可直接使用专业名词缩略语的名词,即第一次出现时可以不标注中文,现公布如下。

本刊发表论文可直接使用的医学英文名词缩写

文题原则上不使用缩略语,文中尽量少用缩略语。已被公认的缩略语,例如:DNA、RNA、mRNA、HBsAg等,在文中可以直接使用。不常用的、尚未被公认的缩略语按如下规则进行缩写:原词过长且在文中多次出现者,若为中文可于第一次出现时写出全称,在括号内写出外文全称及其缩略语。本刊根据国家有关法规和血管外科的实际情况,确定部分在本刊可直接使用专业名词缩略语的名词,即第一次出现时可以不标注中文,现公布如下。

本刊发表论文可直接使用的医学英文名词缩写

文题原则上不使用缩略语,文中尽量少用缩略语。已被公认的缩略语,例如:DNA、RNA、mRNA、HBsAg等,在文中可以直接使用。不常用的、尚未被公认的缩略语按如下规则进行缩写:原词过长且在文中多次出现者,若为中文可于第一次出现时写出全称,在括号内写出外文全称及其缩略语。本刊根据国家有关法规和血管外科的实际情况,确定部分在本刊可直接使用专业名词缩略语的名词,即第一次出现时可以不标注中文,现公布如下。

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部、人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分.

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部、人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部、人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。其学分标准为:第一作者6分,第二作者5分,第三作者4分,第四作者3分,第五作者2分。

关于发表论文授予继续教育学分的说明

根据国家卫生部、人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。其学分标准为:第一作者6分,第二作者5分,第三作者4分,第四作者3分,第五作者2分。

关于发表论文授继续教育学分的说明

根据国家卫生部、人事部卫科教发[2000]477号文件《继续医学教育学分授予办法》,及全继委发[2001]第10号文件规定,凡在具有国际标准刊号ISSN和国内统一刊号CN刊物上发表的论文和综述,均可获得继续医学教育Ⅱ类学分。其学分标准为:第一作者6分,第二作者5分,第三作者4分,第四作者3分,第五作者2分。

研究生发表论文的调查研究

很多高校关于发表论文和学位挂钩的规定既有其合理性,又暴露出弊端。对4所高校244名研究生的问卷调查发现,几乎所有高校都要求研究生发表论文,多数研究生并不认为发表论文与创新能力相关,并不太赞同甚至反对发表论文的规定,因而要求进行改革,少数研究生已通过其论文质量或提供版面费等发表了论文,发表论文的规定已对半数以上的研究生产生压力,使他们担忧,但也有部分研究生认为即使取消此规定也不会减轻压力,他们甚至认为发表论文的压力是学习的动力,对学习有积极影响。根据这些发现,高校既应弹性规定研究生发表论文,又应使研究生保持适度压力,培养研究生的健康心态和积极学习态度。

福建省农业科学院2000～2009年发表论文统计与分析

以维普中文期刊数据库和CNKI(中国知网)为主要统计源,对2000～2009年10年间福建省农业科学院科技人员的论文发表情况进行统计分析,统计内容包括总发文量、科技核心期刊发文量、论文期刊分布、论文作者分析、论文被引频次和下载频次等,以期客观反映福建省农科院的科研论文产出情况及学术水平,为科研管理部门提供参考。

文科类研究生发表论文的现状研究——以暨南大学为例

以广东省"211"高校暨南大学为例,描述2006-2010年该校研究生发表论文数量的情况,并通过相关和回归分析,阐明研究生发表论文数与招生人数的关系,提出回归方程,还对研究生发表论文的质量进行分析,并对比研究生与该校教师发表的论文在期刊层次上的差别。还给出提升研究生学术水平,提高研究生学术成果产出的几点建议。