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中学教科研论文发表量的校际差异——黄石市主城区19所中学1996~2005年间论文发表的计量分析
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作者 田澜 邓李梅 陈志强 《湖北师范学院学报(自然科学版)》 2010年第3期5-9,共5页
对黄石市主城区19所中学1996~2005年间教师群体论文情况实施计量分析,结果发现:重点中学的10年论文总平均分值及1999、2002和2004年度的平均分值均显著高于普通中学;高级中学的10年论文总平均分值及2003和2005年度的平均分值均显著... 对黄石市主城区19所中学1996~2005年间教师群体论文情况实施计量分析,结果发现:重点中学的10年论文总平均分值及1999、2002和2004年度的平均分值均显著高于普通中学;高级中学的10年论文总平均分值及2003和2005年度的平均分值均显著高于初级中学。因此,中学教师群体论文发表量的校际差异明显。 展开更多
关键词 中学 教师 教科研 发表量
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我国211大学论文发表量区域分布特征研究 被引量:10
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作者 回玉辉 李强 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期431-439,共9页
本文以我国知识产出的区域分布特征为研究对象,以CNKI数据库为数据来源,选取全国112所"211"工程高校在2005年至2014年间所发表的学术论文统计数据为主要研究数据,研究其发表总量、被引频次、典型学科领域的发表量以及发表量... 本文以我国知识产出的区域分布特征为研究对象,以CNKI数据库为数据来源,选取全国112所"211"工程高校在2005年至2014年间所发表的学术论文统计数据为主要研究数据,研究其发表总量、被引频次、典型学科领域的发表量以及发表量在各地区的分布情况。研究基于地理信息系统的理论和方法,依据自动和人工相结合方式获取的统计数据,制作论文发表专题地图,从宏观层面展示论文发表的区域分布状况。基于专题地图,创新性地从地理空间思维的角度,分析全国论文发表情况的地区性差异,结合区域经济发展和人口分布数据,探讨形成此分布状况的可能原因。通过展示和分析学术论文的区域分布,全面了解我国知识产出的宏观布局及区域分布特征,为科研管理提供科学的数据支撑,有利于我国科研资源的优化配置,促进区域科教水平的均衡发展。 展开更多
关键词 学术文献 专题地图 论文发表量 被引频次 区域分布
原文传递
精准化管理模式在我国医院应用现状的文献计量学分析 被引量:1
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作者 陈燕 李艳青 +5 位作者 葛萍 张爱玲 何亭亭 张秀华 王金凤 韩艳 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第1期49-52,共4页
目的了解关于精准化管理模式在我国医院应用现状的文献发表情况。方法运用计算机检索中国学术期刊网络出版总库、万方数据库和中国生物医学文献数据库公开发表的关于医院精准化管理的文献,对文献年代、地区、作者、基金支持、期刊、关... 目的了解关于精准化管理模式在我国医院应用现状的文献发表情况。方法运用计算机检索中国学术期刊网络出版总库、万方数据库和中国生物医学文献数据库公开发表的关于医院精准化管理的文献,对文献年代、地区、作者、基金支持、期刊、关键词等方面进行分析。结果共获得3 234篇关于医院精准化管理的有效文献,发表在521种刊物上,文献年发表量呈现增长趋势,但基金论文较少,地区发展不均衡,文献质量不高。结论医院精准化管理模式在研究质量、广度与深度等方面有待进一步提高。 展开更多
关键词 医院管理 精准化管理 文献计 基金项目 发表量
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河北省某三甲医院2016—2018年发表论文统计分析 被引量:5
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作者 赵海静 张娟 +2 位作者 陈佳 王贺波 张新平 《现代医院管理》 2020年第1期71-73,共3页
目的分析河北省某三甲医院2016—2018年科研论文发表情况,为促进医院科研发展和高质量论文发表提供科学依据。方法运用Excel、文献计量法对医院的论文发表的总体情况进行描述分析,并按照职称、专业、年龄段等指标进行统计分析。结果近3... 目的分析河北省某三甲医院2016—2018年科研论文发表情况,为促进医院科研发展和高质量论文发表提供科学依据。方法运用Excel、文献计量法对医院的论文发表的总体情况进行描述分析,并按照职称、专业、年龄段等指标进行统计分析。结果近3年来,该院的论文数量、质量均有明显提高。但仍存在SCI文章比例低,初级职称、外科、后勤、医师外人员发文量较少;中级、副高职称人员、41~50岁和51~60岁医师人群是论文发表的骨干。结论该院在科研论文产出方面存在明显短板,应采取培训和激励奖惩等措施,促进全院科研论文产出的积极性以及水平的提高,推进未来医院科研的发展。 展开更多
关键词 科研论文 发表量 科研管理
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中国篮球职业联赛的现状及发展——基于2009—2014年四种中国体育类核心期刊的文献计量分析 被引量:1
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作者 杨佳睿 《当代体育科技》 2017年第13期216-217,共2页
采用文献计量方法对中国知网上北京体育大学学报、成都体育学院学报、体育文化导刊和体育科学期刊上2009—2014年发表的关于中国篮球职业联赛的研究论文进行了数量分布、期刊分布和研究重点的分析。结果发现:人们对中国篮球职业联赛发... 采用文献计量方法对中国知网上北京体育大学学报、成都体育学院学报、体育文化导刊和体育科学期刊上2009—2014年发表的关于中国篮球职业联赛的研究论文进行了数量分布、期刊分布和研究重点的分析。结果发现:人们对中国篮球职业联赛发展过程中出现的问题研究越来越全面;北京体育大学学报发表的相关文献最多,且涵盖的方面较广;研究主题包括中国篮球职业联赛在发展过程中出现的问题,发展对策和未来趋势。 展开更多
关键词 中国篮球 职业联赛 科研论文 研究内容 发表量
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湘潭市疾病预防控制中心1998~2002年论文发表统计分析
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作者 王铁英 罗菲 《中华医学研究与实践》 2004年第7期89-90,共2页
科技论文是科技活动过程中形成的知识形态成果,是科学研究最直接的产出形式之一,科技论文的数量和质量反映了科学技术活动对现有知识体系的贡献。为了解本中心近5年来科技论文发表的现状,促进疾病预防控制工作的发展,本文收集了1998... 科技论文是科技活动过程中形成的知识形态成果,是科学研究最直接的产出形式之一,科技论文的数量和质量反映了科学技术活动对现有知识体系的贡献。为了解本中心近5年来科技论文发表的现状,促进疾病预防控制工作的发展,本文收集了1998~2002年在全国各类专业杂志上公开发表的论文,进行了统计分析,现将结果报告如下。 展开更多
关键词 湘潭市 疾病预防控制中心 发表量 科技论文 统计分析
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对改革开放以来经济学类高频被引文献的浅析 被引量:3
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作者 王树森 李钢 《经济研究参考》 2019年第1期110-123,共14页
改革开放40年是中国经济学快速发展的黄金时期。中国经济学不仅从萌芽逐渐走向成熟,而且形成了一系列权威性和引领性的经济学期刊和经济学研究阵地。本文从发表量和被引量的视角,对390篇高频被引文献的来源机构、来源期刊、第一作者、... 改革开放40年是中国经济学快速发展的黄金时期。中国经济学不仅从萌芽逐渐走向成熟,而且形成了一系列权威性和引领性的经济学期刊和经济学研究阵地。本文从发表量和被引量的视角,对390篇高频被引文献的来源机构、来源期刊、第一作者、文献研究内容进行了系统分析和总结。结果表明,1979~2017年经济学文献发表量年均增长速度为19%;形成了一系列权威性的学术期刊,如《经济研究》《会计研究》《中国工业经济》等;于光远、蔡昉、林毅夫、杨瑞龙等一大批经济学学者在中国经济学发展进程中发挥了重要作用;中国社会科学院、北京大学、中国人民大学等科研院所和高校成为中国经济学发展的前沿阵地。 展开更多
关键词 发表量 被引 来源机构 来源期刊 第一作者
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博导学术论文的比较与分析
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作者 贺贯树 孙丽红 +3 位作者 潘英 李朝晖 刘克英 陈子玲 《医学情报工作》 2005年第4期248-250,共3页
通过布拉德福分布的区域划分统计法,对天津医科大学50位博导的发表论文和被引用文献量进行多项指标的整合、排序和分析。
关键词 发表文献 引用文献 期刊 天津医科大学 学术论文 博士生导师
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中学教师论文发表校际差异研究——以湖北省黄石市主城区18所中学教师十年发文为例 被引量:1
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作者 田菊 田澜 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第6期40-42,50,共4页
对黄石市主城区18所中学的教师在2000~2009年间论文发表数量和主题内容进行分析,结果发现:①从十年论文总量和十年校均发文量来看,重点中学显著高于普通中学,高级中学显著高于初级中学;②从十年论文发表的主题来看,"学科教学"... 对黄石市主城区18所中学的教师在2000~2009年间论文发表数量和主题内容进行分析,结果发现:①从十年论文总量和十年校均发文量来看,重点中学显著高于普通中学,高级中学显著高于初级中学;②从十年论文发表的主题来看,"学科教学"类比例最大,"文学与科普"类第二,其他类别所占比例极小;③从变化趋势来看,重点中学和高级中学在2002、2004年发文量上有大幅增加,而普通中学和初级中学的发文增量较小。 展开更多
关键词 中学教师 科研论文 发表量 调查
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1998-2002年《图书情报工作》论文及作者统计分析 被引量:32
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作者 黄萍建 方太强 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2004年第3期112-117,共6页
通过对《图书情报工作》1998-2002年发文量和作者进行统计分析,研究其发文热点、特点和选题方向以及作者人数、 性别、职称、年龄、地区和系统等,找出核心作者,计算出合作度与合著率。
关键词 1998—2002年 《图书情报工作》 作者分析 论文分析 论文发表量 文献计
原文传递
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