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激励法在体育教学中的应用研究
被引量:
2
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作者
刘昌国
《少年体育训练》
2004年第4期16-16,共1页
激励是指教师在教学中对学生所产生的思想行为、学习和个性等方面的变化,施以的一种鼓励性反馈信息。管理心理学认为:通过激励教学,可以巧妙地给学生造成一种兴奋的心态和强烈氛围,从而诱发其内部“能”、最大限度地调动和发挥他们...
激励是指教师在教学中对学生所产生的思想行为、学习和个性等方面的变化,施以的一种鼓励性反馈信息。管理心理学认为:通过激励教学,可以巧妙地给学生造成一种兴奋的心态和强烈氛围,从而诱发其内部“能”、最大限度地调动和发挥他们的积极性,提高教学效果。
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关键词
激励
法
体育教学
形象
激励
评价
激励
发问激励
启发
激励
假设
激励
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职称材料
题名
激励法在体育教学中的应用研究
被引量:
2
1
作者
刘昌国
出处
《少年体育训练》
2004年第4期16-16,共1页
文摘
激励是指教师在教学中对学生所产生的思想行为、学习和个性等方面的变化,施以的一种鼓励性反馈信息。管理心理学认为:通过激励教学,可以巧妙地给学生造成一种兴奋的心态和强烈氛围,从而诱发其内部“能”、最大限度地调动和发挥他们的积极性,提高教学效果。
关键词
激励
法
体育教学
形象
激励
评价
激励
发问激励
启发
激励
假设
激励
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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激励法在体育教学中的应用研究
刘昌国
《少年体育训练》
2004
2
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