阅读比我们想象的复杂孩子认字就能阅读吗?

阅读能力和孩子的脑神经有什么关系?为什么多媒体不能取代阅读?如何用脑科学知识来帮助孩子增强阅读能力?阅读比我们想象的复杂得多世界.上绝大部分人可以阅读(只有6%左右的人有阅读障碍),所以我们都把阅读当作一-件理所当然的事,忘记了它其实是一个了不起的行为:想想看,纸上几个“豆芽菜”就能激发整个宇宙的声音和意义,这是多么了不起的事。

读书在于精而不在于大

一本书不求内容的凝练,一味地追求形式的奢华,摆设功能正在悄悄地取代阅读功能。书出得多一些、好一些,本是好事,但徒求其形,不究其质,多而不精,就堪忧堪虑了。一本书之所以成名传世,不是因为其字多大,而是因其内容之精,代表了当时某一领域的知识顶峰,后人可赖以攀登。历史上有没有大书,有。但它首先不是大而是精。《史记》是一本大书,从传说中的黄帝一直写到汉代,凡130卷,52万字,作者整整写了16年。它在记事、析理及文学艺术上都达到了一个精字,成了后人治史为文的楷模。《资治通鉴》是一本大书,但作者一开始就是从求精的目的出发,他深感到《春秋》之后到北宋已千余年,只主要的史书就已积存了1500余卷,书实在是太多了,一般知识分子一生也难卒读,因此有必要辨其真伪,撮其精要,写一本既存史实又资治国的好书。