信任——搭建师生之间沟通的桥梁

信任是教育关系中最基本的关系。班主任只有信任学生,才能够教育学生,帮助他们成长;学生只有信任班主任,才能避免走弯路,才能获得更好的教育和发展机会。

揭忧·报忧·听忧

笔者常常听到、见到这样一些情况:某些单位的领导,为了保住先进,争得表杨,取得信任,得到提升,信奉「家丑不可外扬」的祖训,对问题采取捂、盖、瞒的手法,把「丑」藏起来。某艇发生了一起盗窃案,艇领导为了保住先进荣誉,向全艇人员提出了「不准声张」的要求,把案件捂了起来;某单位领导班子不团结,连队建设存在不少问题,当上鈒机关进行考评时,为了保全面子,隐忧报喜,专门挑了几个「听话」的战士参加座谈会.

“一带一路”基础设施项目建设如何应对全球化竞争

"一带一路"倡议提出近六年以来,我国与沿线国家的基础设施项目投资合作不断增多,成为我国推进"一带一路"建设的先行军和主战场。分析研判我国"一带一路"基础设施项目建设模式如何,是否能够适应"一带一路"沿线国家需求并取得信任,如何提升我国"一带一路"基础设施项目建设的全球竞争力,对于推动"一带一路"从"大写意"走向"工笔画"、实现高质量发展具有重要意义。