《让每个学生取得成功法》之立法演变与政策走向——基于问责的视角

无论从纵向的立法历程来看,还是横向基于考核、表现目标、指定与干预维度上的分析,都可看出《让每个学生取得成功》乃是民主、共和两党在教育政策上的妥协产物,更是分权与集权、问责制度与发展改进、顶层设计与本土变革之间的博弈结果。由此,有必要重新厘定分权与集权二者之关系;推进基于高风险测试的问责制度向绩效责任与发展改进共存发展;在变革力量上,由政治家、教育专家的顶层设计向地方教育管理人员、教师的本土变革倾斜。

山东省人大法制委员会关于《山东省农民专业合作社条例(草案修改稿)》修改情况的说明——2010年3月31日在山东省第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议上

主任、常务副主任、各位副主任、秘书长、各位委员:本次常委会会议对《山东省农民专业合作社条例(草案修改稿)》(以下简称条例草案修改稿)进行了分组审议。常委会组成人员认为,条例草案修改稿已基本成熟,可以提请本次常委会会议表决。

农民专业合作社登记管理条例

中华人民共和国国务院令第498号现公布《农民专业合作社登记管理条例》,自2007年7月1日起施行。