基于“卓越工程师”目标的取水工程课程设计改革

安徽建筑大学给水排水专业被列入国家教育部第二批"卓越工程师教育培养计划"。取水工程课程设计作为"水资源利用与保护"课程的实践教学将面临新的挑战。现有的取水工程课程设计存在着选题单薄,内容较少,学生应用理论知识能力不足,考核不合理等问题。基于"卓越工程师"培养目标,课程设计在设计选题、提高学生基本知识和工程实践相结合的能力、管理模式以及质量控制体系等方面需要改革。这些方面的改革有利于实现"卓越工程师"培养目标。