依托文本 采撷读写结合资源

依托文本，采撷现行教材中的读写资源，培养学生的读写水平，要注重书中丰富词汇地累积；要取法课内，选取经典的句群、段落进行模仿训练；并以篇达类，归纳总结方法，促进转化运用，用法课外。