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“采采”《芣苢》不可“薄言”教之
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作者 秦喜文 《安徽教育科研》 2021年第33期26-27,共2页
《芣苢》这首诗是统编教材上册选录的第一首经典诗歌,也是学生进入高中学到的第一首经典诗歌,教师应该认识到它的地位以及编者的选录意图。学好这首诗,不仅仅可以使学生感受先民劳动的场面,从而培养热爱劳动的精神,更可以培养学生的语... 《芣苢》这首诗是统编教材上册选录的第一首经典诗歌,也是学生进入高中学到的第一首经典诗歌,教师应该认识到它的地位以及编者的选录意图。学好这首诗,不仅仅可以使学生感受先民劳动的场面,从而培养热爱劳动的精神,更可以培养学生的语文学科素养,而且对于学生正确认识经典作品有至关重要的作用,甚至会使学生爱上经典,从而使传承经典更好地落到实处。因而《芣苢》这首诗的教学不应该因为它的篇幅短小而被轻视,根据其在学生高中学习中的地位,完全可以短文长教。本文旨在阐述该文本的地位,以此为范例谈一谈如何做到短文长教。 展开更多
关键词 教材地位 短文长教 取舍拓展
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