受众选择“3S”理论视域下档案信息轻量化传播分析

随着在档案领域的深化应用,轻量化传播中重复率高、新鲜度低、用户黏度低等问题逐渐显露,并为档案人所关注。针对这些问题,档案人应增强信息的原创性与新颖度,创新信息的传播方式与传播形式,提升信息的凝练程度,增强信息的趣味性、易读性、可行性、适用性,并注重多媒体匹配度,提高信息服务的质量,提供定制化信息服务,营造出亲密随意的传播氛围,最终提升其传播质量,以便更高效、优质地满足受众的信息需求。

受众选择3S理论视角下媒体的对外传播逻辑刍议

基于受众选择"3S理论",剖析媒体的对外传播逻辑,能给媒体对外传播工作带来一些启示。"选择性注意"有助于对外传播的效果实现,"选择性理解"有益于对外传播的价值实现,"选择性记忆"有利于对外传播的目的实现。

受众选择“3s”模式在高校《旅游心理学》教学中的应用

传播是人类传受信息的行为或过程.教学是教师利用各种媒体向学生传递知识技能的过程,本质就是传播.每一种传播模式都有值得借鉴的地方,并能够为高校教学传播提供有益的启示.高校《旅游心理学》教学要取得理想的效果,关键是要注重教学传播过程中学生注意、理解和记忆三个方面.因此,基于传播学中的受众选择“3S”传播模式,探索适合《旅游心理学》的教学方法和课堂教学模式,为高校的《旅游心理学》