重构大众传播中传播者与受传者之间的关系——“传”、“受”关系的生态学观点

大众传播中传播者与受传者之间的关系一向被认为是影响与被影响关系和买卖关系。本文以生态学角度重构两者的关系 ,认为处于传播系统中的传播者与受传者是协同进化关系。协同进化的途径是信息互动 ,动力是制约因子的变动 ,过程是“双螺旋”结构 ,集中表现是传播内容。重构传受关系可以解释长期的宏观现象 ,为传播者的可持续发展提供新思路。

新型文献传媒对受传者的影响

１新型文献传媒的界定从广义到狭义，在不同的领域，人们对“媒介”赋予了不同的涵义。比利时学者Ｇ·弗肯纳曾归纳出十种较为常用的概念：从“信号语言或信号系统”、“记录信息的实体”到“使接受或传播成为可能的技术或仪器，或其组成部分”，再到“制作和传播信息的机...

新型文献传媒对受传者的影响

本文从文献信息的记录符号、信息组织模式、传播技术、传播过程四个角度探讨了以超媒体技术为基础的新型文献传播媒介对受传者认知过程、心理结构等方面的影响。

中国传统文化对受传者心理的认知——传播学中国化新思路探索

本文考察了我国历史上的传播者如何了解受传者心理,根据了解到的受传者心理采用相应的传播策略、传播方式方法、传播艺术与技巧,说服受传者,达到预期的传播目的,取得良好传播效果的过程。这些成功传播中蕴含着中华民族的传播智能、传播原理,应当添加到人类传播理论的宝库中。

亳州五禽戏社区受传者研究

通过文献调研法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对亳州五禽戏社区受传者进行了研究,旨在为推广传播五禽戏、弘扬优秀传统文化尽绵薄之力.

病毒式传播中受传者的心理因素

随着互联网的高速发展,病毒式传播以速度快、成本低廉、传播范围广的特点,得到了传播者的喜爱,纷纷开始探索病毒式传播的＂妙方＂。从目前的研究成果看来,学者们对病毒式传播的研究主要有以下几个方面：定义、传播特点、传播模型、分类以及在现实中的作用。但是,对于病毒式传播过程中受传者心理因素的研究较少。

试论宣传过程中受传者的能动作用

宣传是指个人或团体为达到既定目标,通过一定方式、手段传播信息和思想,以影响受传者(即被宣传者)心理,进而引导并控制其行动的一种行为。一般情况下,宣传过程均可表达为:宣传者——宣传——被宣传者。这说明,宣传过程既是一个宣传者向被宣传者进行宣传的动态过程,

受传者“自我”及社会存在对社会宣传效果的影响

受传者“自我”及社会存在对社会宣传效果的影响张笃行，张成行笔者在去年本刊第一期《论社会宣传效果的几个主要因素》一文中，就社会宣传系统内部影响社会宣传效果的几个主要因素进行了论述，本文将论述受传者的“自我”和社会存在对社会宣传效果的影响。一、关于受传者...

试论健康教育与受传者心理因素的关系

健康教育不是狭义的传播医学卫生知识,而是广义的以整个社会发展为出发点的、强调人们改变不良生活方式的一种教育过程。其模式与大众传播的过程模式基本相同,即:传播者(谁)——信息(宣传什么)——媒介(通过什么形式)——受传者(宣传对象),这种传统的线性模式已逐步被一种新型的控制论模式所代替,这就是建立“反馈系统”,实施工作监督与效果评估。对于受传者(接受宣传对象)的作用以前不为传播者重视,随着健康教育事业的深入发展,人们对受传者的作用已迅速提到一个新的高度来认识。实践证明,受传者——人,并不是处于完全消.

中国电视传播者与受传者的和谐建构

在中国电视走过的50年历程中,电视语态的变化经历了一个从自说自话到交流互动的漫长历程。传播者的主体建构发生了从俯视到平视的调整,受传者的主体解读发生了从仰视到平视的转变。本文试图以中国电视语态的发展变化为线索,探讨中国电视传播者与受传者双方的和谐建构。

品牌传播视域下高校与城市文化的互动

城市文化品牌是城市软实力的集中体现,为城市发展提供长久助力。高校立于城市一隅,与城市文化共同构筑社会文化,也在发展中创新着城市的文化品牌。城市文化品牌的传播渠道众多,但品牌不是一次性的文化产品营销,高校在与城市文化融合共生中逐渐拥有独特优势,使得高校不仅是城市文化传播内容的把关者,更是传播效果的直接受传者,这样的良性互动使得高校在教育职能、文化资源、科学研究、生态建设等方面与拓展城市文化品牌的路径摸索中,逐渐形成长期的品牌文化互动,实现着象牙塔到精神家园的文化转向。

美术信息受传者的心理因素浅析

一、美术信息受传者的角色与作用美术信息受传者是指美术信息传播活动中接受信息的人。它既可以是某一个信息接受者,也可以是指一个群体或一个层次。美术信息受传者是信息传播活动的重要方面,是美术信息传播的终点和目的地。没有受传者,也就不存在美术传播活动,达体现了接受美学所揭示的道理。美术信息传播活动一经开始。

借力融媒发展湖南非遗的策略

数字化时代的到来,非遗存续的环境发生了重大变化,面临着断代和失传的危机。融媒体技术的迅速生长,为非遗的传承与发展带来了新的机遇。以调查研究法整理湖南非遗发展现状基础数据,加以问卷调查法获取多媒体下其传播的满意程度,构建重要性-满意度(IPA)象限图,提取影响其传播发展的重要因素,以此为依据,提出运用融媒体技术传承与发展湖南非遗的相关策略与建议。

中文原创音乐剧《人间失格》传播要素分析

随着时代发展,音乐剧市场得到越来越多学者的关注,但大多数人的关注点多停留在国外的音乐剧制作上面,对中文原创音乐剧研究较少。有鉴于此,本文以中文原创音乐剧《人间失格》为例,从艺术传播学的视角,探讨传播主体、客体和媒介在《人间失格》中的生产、传递和接受。本文旨在将以往静态的对音乐剧的研究形式变成一种动态的研究形式,通过研究传播主体、客体和媒介来分析音乐剧的艺术形式从动态的意义生成和传递的过程。

基于Vlog的视觉传播特色研究

视觉信息的共享性与日俱增,受众在移动终端上不仅对观看内容感兴趣,同时会主动对视觉信息进行分享和传递,从而实现资源共享。由于视觉信息的共享特性,视觉传播的发展呈现出蓬勃的生命力。基于此,节奏缓慢、高品位和小众化的 Vlog 在2018年迅速兴起,体现了受众视觉消费的一种新趋势,然而随着时间的推移,内容的同质化程度也越来越高,同时传播渠道也变得越来越有限。本文在视觉传播视域下,探讨 Vlog 传播视觉信息的特点,即传播者与受传者的关系特点、视觉叙事风格、视觉景观逻辑,总结出 Vlog 在当前发展过程中的困境。

传播学视角下的网页汉英翻译——兼评故宫博物院英语网页

本文在传播学视角下,阐述了汉英翻译活动这一跨语言、跨文化传播活动的过程和特点,并结合网络传播的特点,从传播学角度对故宫博物院英文网页中的总说部分进行评析,探讨网页翻译的特点和方法。

奥运信息传播内容与方式的研究

为了更好地提高传播效果 ,充分发挥大众传播在申办和承办奥运会过程中的社会功能 ,通过对广州市部分市民的调查访问 ,发现 :民众对奥运常识知之甚少 ;对申奥内心期待值偏高 ;大众媒介的申奥宣传不够全面、客观 ,传播的内容、方式与受传者的需求存在差距。根据大众传播的现状和申办成功后将面临的问题 。

论宣传主体与客体在宣传思想工作中的互动运行

宣传思想工作作为一种为统治阶级服务的思想传播性活动具有鲜明的阶级性和导向性。宣传思想工作过程中宣传者与受传者的相互运行状况和效果是一关键性环节,因此分析这二者在宣传思想工作中存在的矛盾及其根源,并有效地进行调节尤其重要,这种调节方式不仅包括自动调节,也包括社会调节。

网络传播的影响与档案信息传播的发展趋向

本文在对网络传播进行分析的基础上,论述了网络传播对档案信息传播的三大基本要素(即传播者、传播媒介、受传者)的深刻影响,并在分析档案信息传播趋向“三论”(即消亡论、并行论、融合论)的基础上,提出了对档案信息传播发展趋向的看法。

影响学校体育教学中健康教育知识传播效果的因素分析

健康教育已成为学校体育教学的重要组成部分 ,它集健体、育心、修身、养性于一体 ,行之有效地将学生个体的需要和社会发展与学生的需求紧密结合起来 ,最终完成培养身心全面发展人才的教育使命必将贯穿于学校体育教学中健康教育的始终。本文运用传播效果理论从传播源、传播内容 (信息 )、传播介质、传播环境、受传者等方面分析影响学校体育教学中健康教育知识传播效果的因素 ,并提出相应对策 ,从而为学校体育教学工作者提供可参考的理论依据.