教育公平与农民受教育权益问题研究

追求社会公平是人类社会的崇高理想。让每一个人享有公平的受教育机会,是宪法赋予公民的基本权利,也是中国教育改革发展不懈追求的重要目标。在构建社会主义和谐社会的历史进程中,促进教育公平的问题显得尤为重要和突出。党的十七大进一步强调,教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平是落实科学发展观的重要体现,是我国教育发展重要的价值取向。实现人人享有平等的受教育权是教育公平的重要内容,实现农民受教育权益有利于教育公平作用的发挥,并可以促进教育公平目的的实现。

流动儿童受教育权益保障问题探微

我国政府尽管相继颁布实施了一系列政策纲领以保障流动儿童的受教育权益,然而从政策纲领实行的实际效果来看,收效不佳。如果从教育政策法规的制定与执行方面找原因的话,"法律规避"应该是原因之一;而当前相应的对策就是要倡导"送法下乡"。

和新任教育部长面对面:要保障人民受教育权益

56岁的周济在出任教育部部长之前,外界对他没有更多的了解,他自己也坦言“缺少和传媒打交道的经验”。他这种行事低调、不喜张扬的风格也许更多地源于他长时间的教学与科研生涯。 翻看周济的履历,他的人生道路几乎浓缩了新中国教育事业发展所经历的坎坷与辉煌,也非常准确地反映出他那一代知识分子对这个民族的挚爱与责任。 1965年,他考入清华大学精密仪器系,赶上了“文革”前高考的末班车,1970年大学毕业后,主动要求西出阳关,

从“流动儿童”到“新市民子女”——身份之变对保障新市民子女受教育权益的意义

"流动儿童"是我国社会发展过程中产生的一个特殊的社会群体,其理应享受到与其它社会群体同等的权利,但由于身份的特殊性,他们一直难以得到平等公正的对待。本文意在探讨我国部分省市在将"流动儿童"改称"新市民子女"后,这一身份转变对保障新市民子女受教育权益的意义。

保障农民工子女平等受教育权益

改变以僵化的户籍制度为前提的教育制度和考试制度，逐步建立一个符合市场经济规律、有利于人口流动的教育考试制度，应该提上议事日程。

阳光招生需要见“阳光”

教育公平是最大的公平,是一切社会公平的基础。招生是入口,是学校教育全过程的重要一环。招生是否公平、公正、公开,直接关系学生的受教育权益能否得到保障,影响学生的人生发展前程,历来备受家长和社会的高度关注。义务教育是基础教育,是人生航程的起点,义务教育阶段招生公平与否,事关义务教育的均衡发展,事关学校的教育质量,事关学龄儿童的入学权益,事关教育的社会形象。因此,招生必须在阳光下进行,变潜规则为明规则,公平分布教育资源,严厉打击“掐尖招生”等乱象。

湖南女性权益的现状及性别比较——基于湖南省茶陵县的调查

实现男女两性权益的平等化、公平化,是构建平等和谐的性别关系的基础。研究发现,男女两性在受教育权益、劳动和就业权益、社会保障权益、生育权益等方面仍然存在着一定程度的差异,女性仍然处于相对弱势的地位。因此,加强女性权益保护,必须着力保护女性受教育权和劳动就业权益,进一步完善社会保障制度建设,加强男女两性和谐的社会文化环境的建设。

教育增权与撒拉族农村妇女发展

近年来，撒拉族农村教育虽然有了较大的发展，但教育结构特征没有改变，撒拉族农村妇女受教育权益的实现程度依然很低，严重制约了其自我发展能力。因此，对于撒拉族农村妇女，增权尤其是教育增权，是消除贫困的一条重要途径，是发展的工具和基础。这种增权可从识字教育、项目参与、技术培训三个层面展开。

甘孜藏区未成年人权益维护的实证分析

随着甘孜藏区社会经济的发展,未成年人的权益维护也有了很大的进步,但整体发展水平仍然很低且不平衡。在未成年人的权益保护方面仍然存在着卫生资源配置的不合理和匮乏、教育资源布局不合理和发展不平衡、未成年人生存环境的改善难度大等问题,从而影响着未成年人的健康权益、受教育权益和生存权益。为了更好的维护甘孜藏区未成年人的合法权益,应加大未成年人权益维护的宣传力度、加强农牧区未成年人权益维护工作、进一步强化政府行为、建立和完善未成年人权益维护的法律制度。

论农民工权益的缺失

现阶段,农民工虽然对我国的经济和社会发展做出了重要贡献,但是他们的劳动就业权、社会保障权、民主政治权利、生活发展权和子女受教育权等基本权利仍然受到一些不公正的待遇,而政府在这些方面又缺乏必要的法律和政策扶持,使生活在城市的农民工处于非常尴尬和悲哀的境遇。

福建省教育厅、福建省残联发布《关于做好2018年适龄残疾儿童少年组织入学工作的通知》

7月2日,福建省教育厅、福建省残联专门就2018年适龄残疾儿童少年组织入学事宜发出通知,要求各地切实保障残疾儿童少年受教育权益,同时各地要全面落实残疾人免费教育政策,坚决杜绝残疾儿童少年因贫辍学。

福建省教育厅、福建省残联发布《关于做好2018年适龄残疾儿童少年组织入学工作的通知》

7月2日,福建省教育厅、福建省残联专门就2018年适龄残疾儿童少年组织入学事宜发出通知,要求各地切实保障残疾儿童少年受教育权益,同时各地要全面落实残疾人免费教育政策,坚决杜绝残疾儿童少年因贫辍学.

高考志愿被篡改的民事救济

我国连续出现的篡改他人高考志愿事件严重损害了被害人的受教育权益与人格发展自由，是对被篡改人人格利益的严重侵害，有必要通过民事手段为受害人提供救济。

论高等教育评估中的伦理问题

我国高等教育评估还处在发展的初级阶段,存在着很多问题。评估实践中存在着权力寻租现象,高校内部质量保障独立性差,社会中介评估可信度有待提升等问题,这些直接关系到学生受教育权益的保护、家长择校的选择、用人单位对毕业生质量的评判、大学自主性的保护以及政府在高等教育领导和管理中的责任担当与义务践履等问题。

今年我区将建381所农牧区双语幼儿园

今年，西藏自治区将通过新建381所农牧区双语幼儿园、实施农牧区中小学澡堂、高寒地区学校暖廊建设和薄弱学校改造工程等措施，进一步保障农牧区儿童受教育权益。

收养“孤儿”用于格斗比赛,合法吗

近日，一段“格斗孤儿”的视频在网络上引发热议，视频中两名14岁的小男孩正在进行激烈的格斗。这可不是平常小孩的“过家家”，而是拳拳到肉的铁笼搏击。一只捆着拳套的手高高举起，两张稚气未脱的脸上鲜血殷红。当别的孩子端坐课堂读书的时候，拳脚相加的格斗场，就是他们的“学校”，训练和比赛几乎成为生活的全部。“格斗孤儿”事件一经报道就引发公众热议：俱乐部收养是否合法？“格斗孤儿”受教育权益有无保障？事件后，他们又该何去何从？

一位县委书记的响亮承诺

2011年，汉寿县委书记谭本仲履新之初，第一件事便是调研教育，每到一处，他说得最多的一句话便是“教育是千秋大业，一定要努力办好”。这一年，汉寿县委、县政府将“建成教育强县”纳入“十大实事”，明确了发展目标，将建设“惠民教育”、“优质教育”作为工作重点，在提升群众幸福指数和满意度、保障弱势群体受教育权益方面取得了重大的进展。