小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应:受欢迎程度和感知欺负行为接受度的作用

采用追踪设计,对四川省719名小学生进行间隔半年的两次调查,旨在考察小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在其中的作用。结果表明:(1)同伴间欺负行为的同质性来源于同伴影响而非同伴选择;(2)在同伴选择过程中,个体受欢迎程度的调节作用不显著;(3)在同伴影响过程中,个体受欢迎程度的调节作用边缘显著,受欢迎程度高的个体的欺负行为更容易受到同伴的影响;(4)在同伴影响过程中,感知欺负行为接受度起中介作用。研究结果强调了同伴影响在小学生欺负行为中的重要作用,以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在同伴影响过程中的作用机制,对小学生欺负行为的干预具有一定的指导意义。

《东北亚学刊》荣获国家哲学社会科学文献中心2023年度“最受欢迎期刊”

2024年5月,《国家哲学社会科学文献中心中文期刊用户关注度报告(2023年度)》发布,《东北亚学刊》荣获“国家哲学社会科学文献中心2023年度政治学最受欢迎期刊”。

《西部学刊》获评2022年度“最受欢迎期刊”

近日,国家哲学社会科学文献中心发布《中文期刊用户关注度报告(2022年度)》,《西部学刊》获评2022年度综合性人文社会科学“最受欢迎期刊”,关注度指数为0.3408(2021年度为0.1622),在571种期刊中排名第5(2021年度排名第7)。

喜报!《西部学刊》获评2023年度“最受欢迎期刊”

近日,国家哲学社会科学文献中心发布《中文期刊用户关注度报告(2023年度)》,《西部学刊》获评2023年度综合性人文社会科学“最受欢迎期刊”,关注度指数为0.2067,在582种期刊中排名第11位。

互联网医疗平台中慢性病诊疗医生受欢迎程度影响因素研究

目的 研究互联网医疗平台慢性病医患沟通中医生受欢迎程度的影响因素,并分析医生职称在其中的调节效应。方法 抓取国内典型的互联网医疗平台糖尿病板块共2 184名注册医生的在线参与行为信息,提取变量进行普通线性回归及调节效应分析,对医生受欢迎程度的影响因素进行研究。结果 医生的在线诊疗量(β=0.668)、在线访问量(β=0.741)、医患互动(β=0.831)和专业性(β=0.184)均显著正向影响医生的受欢迎程度;医生职称在上述影响关系中起到调节作用,副主任级别及以上的医师在线访问量和医患互动对其受欢迎程度影响较大,主治医师的在线诊疗量和医患互动对其受欢迎程度影响较大,普通医师的在线诊疗量和在线访问量对其受欢迎程度影响较大。结论 互联网医疗平台中医生的参与行为存在一定差异,医生的参与行为显著正向影响自身的受欢迎程度,不同职称的医生受欢迎程度的影响因素并不相同,可以根据职称的不同采取相应的措施。

《海外投资与出口信贷》荣获2023年度国家哲学社会科学文献中心经济学最受欢迎期刊奖

近日,《海外投资与出口信贷》期刊被国家哲学社会科学文献中心评为2023年度经济学最受欢迎期刊。这是本刊连续第六年获此荣誉。这一荣誉的获得受益于各位作者的辛勤创作和广大读者的热诚认可,本刊编辑部谨此向多年来支持《海外投资与出口信贷》发展的作者和读者表示诚挚的感谢,并期待继续得到您一如既往的支持。

美国:异域水果在饮料配方中广受欢迎

随着越来越多的消费者寻求具有功能特性的饮料,异域水果在饮料配方中的应用越来越广泛。据iTi Tropicals创新技术专家表示,消费者正在积极寻求创新方法以维护自己和家人的健康,异域水果被用于提高果汁含量,降低饮料中的含糖量和热量。

哪些应用程序很受欢迎?

会话A(在办公室)James:嗨,Julie,你在看什么?Julie:我弟弟高中的一个调查问卷。James:他参与这个调查问卷了吗?Julie:是的,参与了。还有另外大约700位学生也参与了。James:这个调查是关于什么的?Julie:在过去四个月中,青少年使用社交媒体应用程序的情况。James:从一月到四月。Julie:没错。

障碍信号对在线短租房源受欢迎度的影响研究

分享经济利用互联网平台对资源进行优化配置,促进了消费与就业模式的创新,推动了高效的供需匹配。以Airbnb为代表的在线短租平台已经成为游客住宿的新选择。然而,随着市场竞争激烈程度的上升,房源留存度降低,房东的获利空间受到挤压。因此,如何提升房源吸引力成为关系房东生存和发展的迫切课题。文章利用爬虫技术从Airbnb平台获取了中国房源最多的20个城市的房源数据,基于信号理论,对房源受欢迎程度的影响因素进行了选取和分类,并聚焦于房东有较大主动调整空间的障碍信号,探究房东障碍信号发布对房源受欢迎程度的影响。OLS回归结果显示,障碍信号中的价格信号对房源受欢迎度呈现显著的负向影响,而房东提示信息则呈正向影响,灵活的预订政策和严格的取消政策也有利于房源受欢迎度的提升。分位数回归结果显示,除价格外,其他障碍信号因素对受欢迎度较低的房源的影响更大。此外,文章纳入城市类型、周边酒店数量和周边房源数量进行了调节效应分析。研究结果显示,相比综合城市,旅游城市中房源的障碍信号对受欢迎度的影响作用被削弱。而在酒店密度较大的环境中,障碍信号的影响被削弱,在房源密度较大的环境中,障碍信号的影响则得到了增强。

网络舆情和受欢迎程度对媒体信任的影响

全媒体时代,民众对主流媒体的信任受到网络舆论的影响。本研究以MAIN模型和例证理论等为基础,招募了136名大学生为被试,通过2*2的被试间实验考察了网络舆情(正性评论/负性评论)和受欢迎程度(转发、点赞量高/转发、点赞量低)对媒体信任的影响,以及公众舆论感知在其中的作用。结果发现:1) 相对于正性评论,负性评论显著降低了个体的媒体信任度。2) 公众舆论感知可作为负性评论降低媒体信任的心理机制,起到中介作用。上述研究结果揭示了网络舆情影响媒体信任的社会心理机制,为主流媒体信任度的建设提供了参考价值。

学报荣获国家哲学社会科学文献中心“最受欢迎期刊”称号

2023年1月,国家哲学社会科学文献中心发布《国家哲学社会科学文献中心建设成果报告(2016-2022年)》,《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》同时获得“2016-2021年最受欢迎期刊”和“2021年度综合性人文社会科学最受欢迎期刊”称号。这是学报继2021年荣获“2016-2020年最受欢迎期刊”、“2020年度综合性人文社会科学最受欢迎期刊”之后,再次取得的佳绩。

《民族学刊》再次获得最受欢迎期刊

继2021年6月《民族学刊》编辑部收到中国社会科学院图书馆寄来的国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊的奖牌和感谢信后,2023年2月《民族学刊》编辑部再次收到中国社会科学院图书馆寄来的“国家哲学社会科学文献中心2016-2021年最受欢迎期刊”奖牌和获奖证书。

《民族学刊》再次获得最受欢迎期刊

继2021年6月《民族学刊》编辑部收到中国社会科学院图书馆寄来的国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊的奖牌和感谢信后,2023年2月《民族学刊》编辑部再次收到中国社会科学院图书馆寄来的“国家哲学社会科学文献中心2016-2021年最受欢迎期刊”奖牌和获奖证书。

《民族学刊》再次获得最受欢迎期刊

继2021年6月《民族学刊》编辑部收到中国社会科学院图书馆寄来的国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊的奖牌和感谢信后,2023年2月《民族学刊》编辑部再次收到中国社会科学院图书馆寄来的“国家哲学社会科学文献中心2016-2021年最受欢迎期刊”奖牌和获奖证书。

《民族学刊》再次获得最受欢迎期刊

继2021年6月《民族学刊》编辑部收到中国社会科学院图书馆寄来的国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊的奖牌和感谢信后,2023年2月《民族学刊》编辑部再次收到中国社会科学院图书馆寄来的“国家哲学社会科学文献中心2016-2021年最受欢迎期刊”奖牌和获奖证书。

《民族学刊》再次获得最受欢迎期刊

继2021年6月《民族学刊》编辑部收到中国社会科学院图书馆寄来的国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊的奖牌和感谢信后,2023年2月《民族学刊》编辑部再次收到中国社会科学院图书馆寄来的“国家哲学社会科学文献中心2016-2021年最受欢迎期刊”奖牌和获奖证书。

《海外投资与出口信贷》荣获2022年度国家哲学社会科学文献中心经济学最受欢迎期刊奖

近日,《海外投资与出口信贷》期刊被国家哲学社会科学文献中心评为2022年度经济学最受欢迎期刊。这是本刊连续第五年获此荣誉。这一荣誉的获得受益于各位作者的辛勤创作和广大读者的热诚认可,本刊编辑部谨此向多年来支持《海外投资与出口信贷》发展的作者和读者表示诚挚的感谢,并期待继续得到您一如既往的支持。

《西部学刊》获评2022年度“最受欢迎期刊”

近日,国家哲学社会科学文献中心发布《中文期刊用户关注度报告(2022年度)》,《西部学刊》获评2022年度综合性人文社会科学“最受欢迎期刊”,关注度指数为0.3408 (2021年度为0.1622),在571种期刊中排名第5 (2021年度排名第7)。

《东北亚学刊》连续入选国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库最受欢迎期刊

在最新一次国家哲学社会科学文献中心评选中,《东北亚学刊》再次荣获“国家哲学社会科学文献中心2021年度政治学最受欢迎期刊”,并入选“国家哲学社会科学文献中心2016-2021年最受欢迎期刊”。“2016-2021年最受欢迎期刊”汇总了各期刊近六年的关注度指数,在纳入统计的1913种期刊中选取关注度最高的200种期刊。

本刊获评2022年度国家哲学社会科学文献中心“教育学最受欢迎期刊”

根据2023年5月17日国家哲学社会科学文献中心发布的《学术期刊数据库用户关注度报告(2022年度)》,《陕西学前师范学院学报》获评2022年度“教育学最受欢迎期刊”,在275种教育学学术期刊中排名第19位。