受高等教育权:一种宪法平等权

如今受高等教育权属于一项基本人权已为世界上绝大多数国家的宪法及诸多有关人权的国际公约所认可并保障。受高等教育权的宪法权利属性不言而喻。我国高等教育资源的相对不足导致受高等教育权与其说是一种社会权,毋宁将其视为一项平等权。受高等教育权能否获得平等保护对于此权之实然享有至关重要。

受高等教育权平等如何可能

我国高等教育资源的相对不足导致受高等教育权与其说是一种社会权,毋宁说是一项平等权。受高等教育权能否获得平等保护对于此权之实然享有至关重要。部属院校在各省区的招生名额应按各省区考生人数多少分配,以保障各省区考生受高等教育权平等。同时,为了实质平等,对少数民族考生应实行差别原则。受高等教育权的司法保护是该权利实现平等的最后防线。强化受高等教育权的司法救济乃为对其平等保护所必须。

论转型社会中受高等教育权的特权属性——基于社会分层与高等教育互动关系的分析

社会地位生成机制研究表明,社会分层与高等教育之间存在互动关系。本文从社会分层影响高等教育的视角来审视受高等教育权,在我国改革开放以来的转型社会中,受高等教育机会的数量与质量的阶层分布显著差异证明受高等教育机会权的特权属性;高校毕业生的就业率、升学率以及起薪的阶层差异也证明受高等教育成功权的特权属性。高等教育强化社会分层,进而强化受高等教育权的特权属性。受高等教育权在社会分层过程中失去了调节器的作用,成为加剧社会分层的助推器。目前的奖励性高考加分政策也强化了受高等教育权的特权属性。高校毕业生的就业困境以及司法实践也要求把就业权纳入受高等教育权范围。

我国高等教育收费制度60年的变迁逻辑——基于支持联盟框架的分析

建国以来,我国高等教育收费政策始终兼具福利性与市场性,贯穿其变迁的主线索是效率与公平。这一制度的变迁逻辑可以由支持联盟分析框架做出很好的解释。受高等教育权是高等教育收费制度的福利派联盟和市场派联盟的深层核心信仰。制度的变迁源于高等教育收费制度的福利派与市场派在政策子系统外的政治经济等因素影响下,通过政策取向学习,在效率与公平之间达成新的信仰体系,从而形成新的支持联盟。

试论女大学生就业难的问题

试论女大学生就业难的问题厦门大学张建奇多年来，女大学生就业难的问题常见诸报端，成为人们普遍关注的问题之一。女大学生就业难并不是女大学生找不到工作，而是男女大学生找工作的难易程度不一样，女大学生对所得到工作的满意度也低于男生。女大学生就业难的实质是她们...

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