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注重联系 乘势而上——2023年中考“函数”专题命题分析
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作者 刘金英 《中国数学教育(初中版)》 2024年第1期32-39,共8页
2023年全国各地区中考“函数”试题注重了与现实世界的密切联系,突出了变化与对应的思想内涵,并进一步关注了代数推理在解决函数问题时所发挥的作用.坚持素养立意、注重联系、融合发展是“函数”试题命题的显著特征,凸显育人价值、深化... 2023年全国各地区中考“函数”试题注重了与现实世界的密切联系,突出了变化与对应的思想内涵,并进一步关注了代数推理在解决函数问题时所发挥的作用.坚持素养立意、注重联系、融合发展是“函数”试题命题的显著特征,凸显育人价值、深化课程改革、乘势而上更是数学教学与评价的应有之义. 展开更多
关键词 函数 命题分析 变化与对应 代数推理 育人价值
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浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透函数思想
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作者 连莲 《课堂内外(初中版)》 2024年第28期101-103,共3页
新课程目标以核心素养为导向,强调了学生通过数学学习能获得数学的基本思想。函数是研究运动变化的重要数学模型,函数思想隐藏在小学数学知识背后,贯穿小学教材。小学教师虽然不讲函数概念,但一定要渗透函数思想,把握数学本质,在教学中... 新课程目标以核心素养为导向,强调了学生通过数学学习能获得数学的基本思想。函数是研究运动变化的重要数学模型,函数思想隐藏在小学数学知识背后,贯穿小学教材。小学教师虽然不讲函数概念,但一定要渗透函数思想,把握数学本质,在教学中促使学生发展函数思维,提高学生解决问题的能力。文章对人教版小学数学教材内容进行了梳理,立足课堂教学,探究了如何在小学数学教学中把握渗透的时机、有效渗透函数思想,从而激发学生的数学思维,促进学生数学核心素养的形成。 展开更多
关键词 小学数学教学 函数思想 变化与对应
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