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题名变向思维在高中英语阅读教学中的运用
被引量:3
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作者
瞿献锋
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机构
集美区杏林北三路英才学校
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出处
《英语教师》
2015年第13期131-132,共2页
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文摘
随着课程内容的不断更新,传统的高中英语阅读教学方式已经不能很好地训练学生思维能力,针对这一情况,分析了变向思维阅读教学模式在高中英语阅读教学中的运用,旨在最大限度地开启学生思维能力,让学生积极主动思考。
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关键词
变向思维
阅读教学
学生
主动思考
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名变向思维在解题中的应用
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作者
候希
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机构
崇州市崇庆中学
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出处
《教育与教学研究》
1999年第4期29-35,共2页
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文摘
解数学题的思路是多种多样的,有常规的思维方法,也有特殊的做题技巧,但方法却有繁有简。而我们常常遇到一些题,如果按照常规思维,则道路曲折,若转换某一角度来思考,则茅塞顿开,柳暗花明。 (一)更换命题 利用等价命题来转换解题途径。两个命题互为逆否命题,则它们就是等价命题,等价命题是同真同假命题,利用等价命题这一特征。
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关键词
变向思维
等价命题
有理根
等差数列
逆向思维
逆否命题
解题途径
有理数
照常规
路曲
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小学数学对学生变向思维的培养探析
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作者
黄尚彪
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机构
广西壮族自治区百色市大华民族学校
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出处
《求知导刊》
2020年第17期28-29,共2页
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文摘
数学是一门对逻辑思维能力要求高的学科,小学是培养学生逻辑思维能力的初始时期,也是锻炼学生变向思维能力的启蒙阶段。在小学数学的教学阶段中,学生正处于数学变向思维能力发展的关键时期,变向思考能力能让学生打破固化的思维模式,提高创新性思维能力,提升数学学科的核心素养。因此,小学数学教师要转变教学理念,积极探索有效的教学模式和策略,注重对学生变向思维的培养,构建高效的变向思维能力培养教学体系。
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关键词
小学数学
变向思维
对策
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学教学中培养学生变向思维模式的分析
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作者
林少玉
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机构
浙江省温州市苍南县龙港镇湖前小学
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出处
《小学时代》
2018年第34期33-33,共1页
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文摘
新课改下,小学数学教学理念及教学目标发生了巨大变化。在实际的数学教学中,要求相关教师除了需教导学生数学相关知识外,还要重视学生的变向思维,以提高学生的思维灵活性及知识运用能力,提升小学生的数学综合素养。本文结合笔者多年教学经验,对小学数学中学生变向思维的培养策略进行分析,希望给相关教师提供一些有价值的参考。
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关键词
小学数学
变向思维
培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈作文的变向思维
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作者
罗翠利
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机构
四川省眉山市东坡区尚义镇中心小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第12期150-150,共1页
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文摘
写文章首先是确立中心思想,再立个题目,围绕中心选材,再进行结构安排.学生的自命题作文也是这样的.这里确立中心思想就很关键,变向思维是不同于常规思维的一种确立中心的方法.
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关键词
作文
变向思维
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分类号
H193.6
[语言文字—汉语]
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题名变向思维推证方法的探索
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作者
曹志杰
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机构
三峡大学
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出处
《学园》
2023年第36期59-62,共4页
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文摘
当前新工科背景下大学数学课程教学的重要性日益突出。数学是需要推证的学科,可以正推、反推或换个角度推证,只要过程在逻辑上站得住。常规的思维方式在推证中不起作用时,就应考虑换个角度,变换方向思考。通过分析推证的内涵及变换思维方式的重要性,对变向思维推证方法进行探讨,重点考虑数学对象的唯一性证明方法、使用某定理时对其表述换一种表达方式的必要性,以及用Hodograph变换化非线性为线性等过程中变向思维的作用。
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关键词
变向思维
数学推证
逻辑
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分类号
C642
[社会学]
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题名在小学数学教学中培养学生的变向思维
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作者
邢晶晶
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机构
山东省威海市文登区葛家小学
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出处
《知识窗(教师版)》
2021年第2期69-69,共1页
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文摘
学生变向思维培养的启蒙课程是小学数学,它能够为初高中数学学习提供良好的基础,在数学学习中有着十分重要的作用。如果学生缺乏变向思考能力,只会采用死记硬背的方式学习数学,就违背了数学教学的要求与目标,更无法提升学生的数学学习效率。本文探析了在小学数学教学中培养学生变向思维的策略。
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关键词
小学数学
变向思维
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈成人高教工作者思维方式的变革
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作者
丁大晴
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机构
盐城师范学院成教院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2001年第12期9-10,共2页
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关键词
成人高等教育
教育工作者
思维方式
开放式思维
变向式思维
创造性思维
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名指导创造训练 培养学生创新思维的能力
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作者
戴华国
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机构
定海五中
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出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2001年第3期81-83,共3页
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文摘
文章针对初中学生和语文学科的特点,结合自身的教学实践,在指导学生运用多向、变向、新向思维创造训练,培养初中生的创新思维能力方面作了初步尝试。
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关键词
思维训练
多向思维
变向思维
创新
中学
语文教学
创新思维
思维能力
能力培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名议论文教学与思维能力的培养
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作者
崔洪萍
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出处
《黑龙江农垦师专学报》
1994年第3期20-22,共3页
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文摘
议论文教学与思维能力的培养崔洪萍从目前作文教学现状看,高中学生议论文写作能力较差,思路闭塞,无法展开议论或犯片面性的毛病,究其原因就是缺少理论思维,尤其辩证思维的能力,要从根本上解决这一问题,必需要在议论文写作中开展辩证思维的训练。这是当今乃至将来实...
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关键词
思维能力的培养
议论文教学
议论文写作
思维训练
变向思维
高中学生
作文教学
辩证思维
心理特征
逻辑关系
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分类号
S
[农业科学]
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