变教为诱 变学为思——《长城》第一课时教学案例及反思

在当前的语文教学中仍存在一些弊端,诸如语文课的美育功能被淡化,学生的灵性被窒息。教师在教学中一定要钻研教学的艺术和创新教学方法,进而提高学生的语文素质,培养其高尚的道德情操和审美情趣。

优化物理教学过程 提高学生科学素养

优化物理教学过程,是提高教育教学质量,提高学生学科素养的重要手段之一。创设情境,激起学生学习的欲望,使学生产生我要学的心理。充分调动学生动脑、动手、动眼、动口的积极性。经过探究过程让学生通过自己动手实验,解决矛盾,总结规律,就能真正获得知识,提高能力。教学中要注意日常生活和生产活动中的物理现象,要用学到的物理知识去认识它,解释它、应用它。从而促进教育教学质量的提高。