例谈初中化学概念教学中的变式和迁移策略

为提升初中化学教学中概念教学的有效性,结合化学课堂教学实际,介绍基于概念外延和内涵的静态"概念性变式"、概念形成过程的动态"过程性变式"以及概念多角度表达的"多维性变式"等不同的变式策略。应用这些变式和迁移策略,有助于学生对化学概念本质的理解,提高化学课堂教学的实效。

中学化学概念教学中的变式和迁移策略

在中学整体教育质量稳步提升,教育资源日益丰富完善的背景下,中学化学教学正逐步迈入新的发展阶段。教育界越来越重视其对知识传授的多样性。在这个过程中,概念教学作为基础显得尤为重要,而其中的变式与迁移策略更是关键。本文旨在探讨中学化学概念教学中变式与迁移的重要性,根据变式与迁移教学的灵活性寻求教学实践途径,旨在为相关教师优化课程内容提供参考依据。