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以理念引领变式教学模式
1
作者
董树敏
《科教导刊(电子版)》
2013年第18期56-56,共1页
新课程改革需要新的教学模式配合,教师在实际教学中要不断尝试新的教学方法。根据教者实际,结合学生情况,选择适合自己的教学模式,形成自己的教学风格。这就是,变课上自学为课前预习,实现“授之以渔”;变师“定向”为生“定向”...
新课程改革需要新的教学模式配合,教师在实际教学中要不断尝试新的教学方法。根据教者实际,结合学生情况,选择适合自己的教学模式,形成自己的教学风格。这就是,变课上自学为课前预习,实现“授之以渔”;变师“定向”为生“定向”,实现“以学定教”;变面面俱到为精益求精,实现“语文味”;变单线教学为套式教学,实现“顺学而导”。
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关键词
教学模
式
变式定向
以学定教
顺学而导
下载PDF
职称材料
题名
以理念引领变式教学模式
1
作者
董树敏
机构
淇县实验学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第18期56-56,共1页
文摘
新课程改革需要新的教学模式配合,教师在实际教学中要不断尝试新的教学方法。根据教者实际,结合学生情况,选择适合自己的教学模式,形成自己的教学风格。这就是,变课上自学为课前预习,实现“授之以渔”;变师“定向”为生“定向”,实现“以学定教”;变面面俱到为精益求精,实现“语文味”;变单线教学为套式教学,实现“顺学而导”。
关键词
教学模
式
变式定向
以学定教
顺学而导
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以理念引领变式教学模式
董树敏
《科教导刊(电子版)》
2013
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