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让小学数学总复习充满生长的力量
1
作者
丘丽娟
《课程教学研究》
2015年第4期56-58,共3页
复习只是数学学习"链条"中的重要一环,是数学认知过程中短暂的"驻足",除了"回顾过去",更要"面向未来"。所谓"面向未来",就是要让数学总复习充满生长的力量——生长数学结构、生长数...
复习只是数学学习"链条"中的重要一环,是数学认知过程中短暂的"驻足",除了"回顾过去",更要"面向未来"。所谓"面向未来",就是要让数学总复习充满生长的力量——生长数学结构、生长数学技能、生长数学思想等,实现对数学知识的温故知新,弥补缺漏,融会贯通。
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题名
让小学数学总复习充满生长的力量
1
作者
丘丽娟
机构
福建省上杭县临江城东小学
出处
《课程教学研究》
2015年第4期56-58,共3页
文摘
复习只是数学学习"链条"中的重要一环,是数学认知过程中短暂的"驻足",除了"回顾过去",更要"面向未来"。所谓"面向未来",就是要让数学总复习充满生长的力量——生长数学结构、生长数学技能、生长数学思想等,实现对数学知识的温故知新,弥补缺漏,融会贯通。
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问题
导
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分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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1
让小学数学总复习充满生长的力量
丘丽娟
《课程教学研究》
2015
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