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题名浅谈强化习题变式意识提升学生应用能力
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作者
王六平
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机构
深圳市龙华区清湖小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期174-174,共1页
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文摘
练习题是小学教学中非常重要的一部分,其意义十分重大。一方面教师可以引导学生通过练习习题,对小学数学知识的结构和重点内容有所了解。另一方面,学生在完成课后习题的过程中,也是对所学知识的再一次复习和归纳,有助于学生对所学知识的巩固和提高。因此,本文从“强化习题变式意识,提升学生应用能力”出发,着重培养学生灵活使用公式、培养一题多变、一题多解的意识,在小学数学的教学课堂上着重培养学生的逆向思维等。利用习题变换,切实培养和提高学生的数学思维,由此提升学生应用知识解决问题的能力。
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关键词
习题
变式意识
应用能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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