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“对”的背后——理解问题的思考
1
作者
刘景霞
《基础教育研究与实践》
2004年第1期83-84,共2页
1、“理解”的三种情况。2、“对”的背后隐藏的两种不良因素3、防止不良因素产生的三种方法。
关键词
解题思路
不良因素
变式提问法
深究理由
法
故设矛盾
法
电路问题
下载PDF
职称材料
题名
“对”的背后——理解问题的思考
1
作者
刘景霞
机构
江苏省六合职业高级中学
出处
《基础教育研究与实践》
2004年第1期83-84,共2页
文摘
1、“理解”的三种情况。2、“对”的背后隐藏的两种不良因素3、防止不良因素产生的三种方法。
关键词
解题思路
不良因素
变式提问法
深究理由
法
故设矛盾
法
电路问题
分类号
TN4-4 [电子电信—微电子学与固体电子学]
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作者
出处
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1
“对”的背后——理解问题的思考
刘景霞
《基础教育研究与实践》
2004
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