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用“变式编题”取代“刷题”
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作者 杨艺祥 《中学化学教学参考》 2018年第9期64-67,共4页
“变式编题”主要包括解题、整合知识体系、创造新题三个步骤,它既是培养学生创新思维意识、能力和习惯的一种有效途径,也是赢得高考的一种高效学习方法。
关键词 变式编题 创新思维
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