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用“变式编题”取代“刷题”
1
作者
杨艺祥
《中学化学教学参考》
2018年第9期64-67,共4页
“变式编题”主要包括解题、整合知识体系、创造新题三个步骤,它既是培养学生创新思维意识、能力和习惯的一种有效途径,也是赢得高考的一种高效学习方法。
关键词
变式编题
刷
题
创新思维
原文传递
题名
用“变式编题”取代“刷题”
1
作者
杨艺祥
机构
滨城区第八中学
出处
《中学化学教学参考》
2018年第9期64-67,共4页
文摘
“变式编题”主要包括解题、整合知识体系、创造新题三个步骤,它既是培养学生创新思维意识、能力和习惯的一种有效途径,也是赢得高考的一种高效学习方法。
关键词
变式编题
刷
题
创新思维
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
用“变式编题”取代“刷题”
杨艺祥
《中学化学教学参考》
2018
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