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体育教学与“缓引”教育
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作者 顾海明 《体育教学》 2003年第6期4-5,共2页
一、体育教学与教育 由于教学环境的开放性、学习方法的实践性、组织教学的严谨性、学习过程的协作性、教学比赛的对抗性、突发"事件"的不期性等特点,较之其它学科,体育教学与教育过程更加密不可分.
关键词 体育教学 “缓引”教育 “缓引”技术 教育方法 变更环境教育法 淡化性质教育法
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