合理利用学生生活经验提高物理课堂效率

教师在教学中应该积极关注学生的生活经验,激发学生学习动机,增强师生双边互动,提高学生的＂玩商＂;要合理有效地利用学生的生活经验,促进学生＂前概念＂与物理规律的顺应。

浅谈生活经验在初中物理学习中的作用

目前学生的生活经验现状及原因简析，虚拟世界的诱惑，升学压力，知与行脱节。提高学生的“玩商”，转换教育观念，变演示为活动，变讲解为“自主发现”，“前概念”与物理规律的顺应，合理有效地利用学生的生活经验。