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借助数学阅读,提升数学核心能力
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作者 王锋琴 《小学教学参考(数学版)》 2017年第1期52-52,共1页
在数学教学过程中,教师要引导学生在数学阅读中掌握相应的学习方法,促进学生数学认知结构的形成,从而有效提升学生数学阅读的能力,为学生数学素养的形成奠定基础。
关键词 运用符号 质疑问难 变通句式 数学阅读
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