生物机制类实验设计题的变量关系模型构建

通过构建中间因变量和中间自变量两种实验变量关系模型,演绎和归纳生物机制类实验设计题的解题思路并应用于教学中,提升学生分析解决问题的能力。

创设情境和问题引领的课堂教学——以章起始课“生活中的变量关系”为例

基于把握本质、设置情境、提出问题、思考交流的单元整体视角,尝试以章起始课“生活中的变量关系”为例,开发符合学生认知,有助于发展学生数学核心素养,可借鉴、能复制的课堂教学案例,使高中数学课堂教学更贴近新课程理念的应然状态.

青少年运动健康传播模式：理论框架、变量关系及效果评估

基于媒介化社会背景,在对国内外青少年运动健康传播相关研究成果进行综述的基础上,提出运动健康传播的定义。借鉴HBM、EMPA等相关理论,结合专家建议,构建了一套包含"一背景(媒介化)、三维度(宏观、中观和微观)、三因素(媒介使用、运动、健康)"的青少年运动健康传播模式。该模式揭示了影响青少年健康的社会环境、媒介传播和体育运动因素。分析该模式中各维度和因素对青少年健康的影响、具体变量之间的相互作用关系及其效果评估,为后续定量研究(大样本调查和实验分析)青少年运动健康传播实践奠定理论基础。

小微企业贷款客户经理工作绩效与相关变量关系的实证研究

经济、政治和文化是金融环境的外在性因素,这些要素构成商业银行小微企业贷款的金融外环境。文章实证研究了微贷客户经理工作绩效模型与金融外环境相关变量之间的关系及影响因素。这种影响通过复杂传导,一部分相关变量以单路径完全中介发生作用,而另一部分变量的影响是通过双路径部分中介作用实现的。该研究对决策层推动小微企业健康发展、培育小微企业内生动力、优化金融外环境具有一定的借鉴作用。

流体输配管网水力计算几个变量关系分析

鉴于现在流体输配管网中各个分专业常用的几种设计方法不同,本文主要阐述计算中出现的流速、流量、管径和比摩阻四个量之间的关系,并用实例加以验证,进而证明管网水力计算中常用的各种方法的具有统一性、通用性。

对重庆市中国移动增值业务顾客满意度与人口统计变量关系的实证研究

移动增值业务近年来一直高速增长,在移动业务收入中所占比例业已是举足轻重。但是,消费者对移动增值业务的抱怨也屡屡见诸公众,这已经成为增值业务进一步发展的瓶颈。本文通过对中国移动通信公司——市场份额最大的移动公司在重庆的增值业务顾客满意度调查和分析,试图为移动公司增值业务的发展找到方向。

体育社会学研究中变量关系详析

从定量的角度研究体育社会现象之间的关系是体育社会学研究的主要内容之一。在对体育社会学中的变量进行统计分析时，由于社会现象间关系的复杂性，因此不能过分相信两个变量间的统计关系，而应进一步引入变量进行详析。笔者将体育社会学研究方法与体育统计方法相结合，对体育社会学研究中的变量关系和变量关系分析的详析模式进行了探讨。

anghenjing变量关系图在多元复合函数求导中的应用

利用变量关系图直观反映多元复合函数中各变量之间的关系,给出了变量关系图的使用方法,并结合实例加以说明,使多元复合函数的求导变得简单明了.

浅析数学变量关系在病理生理学教学中的应用

病理生理学的主要任务是研究疾病发生的机制,阐明疾病的本质,为疾病的防治提供理论支持.认识疾病和认识其他事物一样,必须知其然而又尽可能地知其所以然.唯如此,才能达到认识事物的目的--驾驭事物或改造事物.

以多种方式体验变量关系 为发展代数思维积累经验——以赵岩老师执教的“成正比例的量”一课为例

“成正比例的量”这一课的学习内容非常丰富，首先要感悟并认识到现实世界中变量无处不在，很多变量之间的关系丰富，成正比例关系只是一种最特殊、最简单的关系。同时表征关系的方式也有多种．主要是动画直观表示、语言描述、表格式、解析式以及图像表示等，后三种表示是数学上最常用的三种表示方法。

正确处理电化教学中的几个变量关系

作为现代化教学手段的主要标志——电化教学,以其能够提高教学效率,减少教学难度,延拓教学时空,优化教学结构,激发学习兴趣,增强教学效果而受到广大师生的青睐。但是,电化教学媒体的作用和功能是依靠它与课堂教学结构中其它要素的联系、协同而发挥的。本文就如何认识和处理好电化教学中的几个变量关系谈几点看法。

大学生人际信任与心理健康之间变量关系研究

大学生犯罪,尤其是大学生故意杀人案件震撼国人,大学生的心理健康水平已经拉响警报。大学生由于心理健康问题导致的犯罪行为已经影响了社会和谐和稳定,对大学生心理健康的关注刻不容缓。了解认知大学生心理健康水平和特征,并针对特征提出合理化建议,以促进大学生保持心理的健康状态,是这些案件给大学生思想政治教育者最大的警示。作为评定心理健康的关键指标,开展大学生人际信任的现状调查,分析人际信任与心理健康之间的变量关系,显得尤为重要。

“变量关系”要明晰 “等价转化”是第一

多变量问题是高中数学中的重要内容，此类问题分析起点高，思维难度大，考查能力强，学生常陷入盘根错节的变量关系之中而无法理清头绪．根据多变量问题的不同特点，提出：“变量关系”要明晰，“等价转化”是第一的解题策略，并总结其不同的解题方法，旨能区别类型，对症下药，思路清晰，逻辑严密，有理有据，准确无误．

基于初中数学变量关系中动点专题的教学研究

初中生学习动点问题,有助于培养思考、动脑和抽象思维能力,对于提升数学整体成绩有着至关重要的现实意义.在日常的数学教学中,教师需要合理利用动点问题,为学生搭建良好的运动学习环境,让学生将动点知识转化为运动过程的系统性分析,并强化案例工具的使用,让学生通过多样化的学习手段掌握动点知识难点.基于此,笔者将结合不同题型探讨动点问题的解题方法和策略,帮助学生顺利解决动点类数学问题.

唇亡齿寒两相依,变量关系要明晰

《数学通讯》2010年第1期争鸣栏目刊出问题184，现摘录如下．

朝鲜族人口与教育几项指标因果变量关系客观分析

社会人口在不断地发展变化,一定社会的教育也在不断地发展变化。但两者的发展变化不是各自孤立进行的,而是在二者相互联系、相互制约和相互作用中实现。因为如果没有一定的最低限度的人口,就不会有教育活动的存在和发展,如果没有教育活动,没有教育对劳动力的再生产,就不会有社会的发展和进步。人口的量的特征与质的差异,也就是说人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣,都同教育有着密切的关系。

干部公选工作要把握好四种变量关系

形成科学完善的选人用人机制，是深化干部人事制度改革的关键所在，公选作为干部选拔任用的一种有效方式，是干部人事制度改革进程中的一个重要里程碑。然而，公选的社会效应如何，选出来的干部是否足够优秀以及如何使用公选干部成为人们对公选制度的考问，笔者认为在公选工作中把握好四种变量关系是对上述疑虑的直接回答。

规模与脆弱的变量关系

对于一个脆弱的事物（或存活的生物）而言，一块巨石产生的伤害要远大于1000颗小石子，反过来看，当规模越来越大之后，不确定性和混乱性电在呈非线性增加，脆弱性由此凸显。

关注变量关系 实施精准解题

变量有独立变量和相关变量之分.数学问题中充满着变量,能否正确认识变量之间的关系并从合适的角度引入变量然后加以合理应用是解题能否成功的关键.

构建变量关系 理解“函数”特征

开学之初学校安排各年级各学科都要做一次学科打磨课的教研活动．作为一名数学青年教师代表自然责无旁贷地领旨挂帅，作了一节关于《一次函数》的教研课．课后我多次观看当时的课堂场景，与听课教师进行交流，希望自己能够快速成长起来，成为课堂教学的佼佼者．我深知数学课堂活动，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．需要以学情出发.