企业组织变革压力下员工的应对策略研究

企业组织变革已经成为员工一种主要的工作压力源。传统的组织变革研究过于突出战略、环境等宏观层面的因素,对个体的心理和反应等微观层面的因素重视不够,因而难以取得实质性进展。应对是变革情境下员工最典型的心理活动和反应形式。员工应对策略的选择对其个人和企业变革的结果具有重要的影响。因此,研究员工的应对策略及其影响因素具有重要意义。员工的变革应对策略总体上可以分为积极应对和消极应对两大类。影响员工变革应对策略选择的因素包括人口统计变量、认知评价、人格、自信、自我效能感、情绪和社会支持以及组织层面的因素和变革本身的特点等。员工结合自身特质和拥有的资源选择有效的应对策略不仅有利于个体的发展,也有利于企业变革目标的实现。

论学校承受的变革压力

压力是学校变革过程的伴生物,有变革才会有压力。学校主要要承受来自资源短缺的行动压力、校际竞争带来的生存与发展压力、家庭教育缺失带来的教育压力、媒体过度宣传带来的舆论压力和过度承诺带来的社会压力等。变革要获得成功就需要承受压力和调节压力,把压力转化成变革的动力。因此,正确地把握压力的质、量、度,促进压力的积极转化是变革获得成功的关键。

企业组织变革对员工压力的形成机制及压力管理研究

现代企业面临着日益激烈的竞争,组织变革已经成为企业赢得竞争优势,走向成功的关键。由于组织变革的结果对员工具有不确定性,因而会给员工带来压力。随着企业经营环境的日益复杂化,组织变革也日趋常态化,并已成为企业员工工作压力的主要来源之一,对企业和员工双方都产生了负面影响。加强压力管理是应对组织变革压力的主要举措。为此,必须了解组织变革对员工产生压力的原因、变革压力的产生机制及主要表现。在此基础上才能提出有效的压力管理策略。

学校变革压力、机制与能力建设策略

学校变革包括适应性变革和转型性变革,具有塑造性、多维性、进步性特征,嵌入、濡化、博弈和平衡是其发生机制。学校发展、公众认同、先进流行、政策环境压力引发变革,也会遭受来自各方利益相关者的情感阻力、认知阻力和行为阻力。变革管理者的任务是建设学校组织的稳定性和确定性,变革能力和智慧培育至关重要。益于能力建设的学校变革管理策略包括结果指向、一致性培育、知行重构和力量联合。

企业组织变革下的压力管理研究

面对日益激烈的竞争,组织变革已成为现代企业赢得竞争优势、走向成功的关键。随着企业经营环境的日益复杂化,组织变革也日趋常态化,并已成为企业员工工作的主要压力源,对劳资双方都产生了负面影响。基于此,通过对变革压力产生原因、产生机制及主要表现的阐述分析,提出有效的压力管理策略。

砥砺五载 筑梦再扬帆

2020,注定是不平凡的一年。对行业而言,2020的不平凡在于,行业变革、调整的广度与深度前所未有,经历多年高速发展,积聚的问题和矛盾愈加凸显。企业感受到前所未有的生存与变革压力!对行业而言,2020的不平凡在于,中国磷复肥行业一路艰辛一路高歌,从小到大,从弱到强,工程、产品、技术都在国内和国际市场形成了很大的影响力。我们有坚实的底气、充足的信心!