用“尝试”构建课堂高效模式——以宜宾市忠孝街小学校为例

本文以忠孝街小学校的课改为例，分析了该校“以尝试教育理论”为课堂模式构建理论，以“尝试”管理改革促进课堂教学高效提升，以“尝试”教师队伍建设突破课堂模式构建，打造高效课堂瓶颈。

高职院校数据结构教学改革

高职高专院校数据结构课程主要引导学生学会分析问题的数据特性:着重培养学生的逻辑思维能力、灵活应用算法思想发现问题、分析问题、解决实际问题的能力.基于这一特点,本文从数据结构课程的知识结构特点出发,结合高职院校学生实际情况,对教学活动进行了两个方面的变革尝试:充分考虑课程间的衔接、调整教学计划;采用以学生为主体、案例项目任务驱动式教学,旨在全方位激发学生学习兴趣,促进教学活动见成效.

警惕以“双减”之名行增负之实

前几天朋友推给我某校公众号晒出的该校印发给学生的寒假生活课程,该校变“寒假作业”为“生活课程”,应当说是基于“双减”作出的“作业”及“育人方式”的变革尝试。当前,在“双减”背景下将“作业”“课程化”,是个普遍现象,这说明各中小学对“双减”工作的重视。

融媒体时代电视形象片创新拓展初探

习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议上指明了媒体融合发展方向: “强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本……” 但传统媒体如何与新兴媒体互补融合,一直是各种传媒论坛的主题。传统电视媒体应当在实践中不断总结和归纳专业内容生产的新思路,积极参与新型传媒生态的建构,在媒体融合的新形势下巩固和延续自身的话语权和引导力,让城市形象片在融媒体平台上既保留原有电视特色,又呈现出新媒体的的魅力。